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《六年级语文生字组词与课文背诵教学策略研究》
目录
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1国内外相关研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2生字组词教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3课文背诵教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1研究对象的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2研究工具与材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.3数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
生字组词教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1生字组词教学原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2生字组词教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.2.1语音法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2.2意义法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2.3图像法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2.4情境法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3生字组词教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
课文背诵教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1课文背诵教学原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2课文背诵教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.2.1分段背诵法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.2.2情境背诵法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.2.3竞赛背诵法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.2.4合作背诵法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.3课文背诵教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
教学策略实施效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.1生字组词教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.2课文背诵教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.3教学策略实施中的问题与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
7.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
7.3案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.内容概述
（一）内容概述：研究旨在针对六年级语文教学中的生字组词及
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