专练18 中考古诗词阅读（通关手册）（解析版）[部编版].docxVIP

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专练18中考古诗词阅读（通关手册）（解析版）

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（一）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

过彭泽

解缙

青山围一县，隐隐见人家。

乱石江边出，孤帆带日斜。

翠添官舍柳，香泛驿楼花。

不见陶彭泽①，湓城②起暮鸦。

【注】①陶彭泽：晋陶渊明曾官彭泽令，故称。②湓城：指九江城。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（???）

A．前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景，天然清丽。

B．诗中先写县城环境，次写城边水涯景色，再写官舍驿楼之景，层次分明。

C．本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物，由大景渐写小景。

D．尾联流露了诗人追慕陶渊明恨不能一见之情。

2．补写出下面句子中的空缺部分。

颈联中“添”“泛”二字富有表现力，一个“添”字写出官舍之柳绿意更浓，一个“泛”字写出

。

【答案】

1．A2．示例：驿楼之花香气四溢

【解析】（1）本题考查内容理解和赏析。

A．结合“孤帆带日斜”可知，“日斜”点明时间是傍晚，不是清晨，故A错误；选A。

（2）本题考查诗句赏析。

翠添官舍柳，香泛驿楼花：官舍的柳树更添了几分翠色，驿楼处花朵香气四溢。“泛”指漫出，指花朵的香气如同水一般溢出驿楼，故“泛”字写出了驿楼花朵的香气蔓延而出、香气动人。

（二）阅读下面课外古诗，回答小题

北陂杏花①王安石

一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。

纵被东风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。

【注释】①本诗写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。②陂：池。这里指池边或池中小洲。一说“北陂”是地名，在江宁。③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。

1．结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。

2．诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情？

【答案】

1．诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意。

2．后两句主要运用对比（托物言志）的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。

【解析】

（1）题干要求简析“杏花”的形象特点。首先要读懂诗句的大意。诗题“北陂杏花”点明了诗歌的题材，是一首咏物言志诗，所咏之物是“杏花”，所处环境是“北陂”。首句先写晶莹清澈、清雅可人的“一陂春水”，突出杏花生长的环境的清丽、洁净，烘托出傍水而开的杏花雅致清艳俏丽之美，“一陂春水”环绕着盛开的杏花，杏花与环境互相映衬，相得益彰。颔联从“杏花”与杏花在水中的倒影两个不同角度，用“妖娆”来状写杏花的鲜艳绚丽。水中倒影荡漾，岸上的杏花绚丽繁茂，共同妖娆于大自然的山水间，花与影相互映衬，相映生辉。此时大地还是一片萧索，只有这杏花的形和影傲然开放在天地之间，从而昭示了春天的到来及其美丽，饱含着浓郁的春意。

（2）本题考查诗歌表现手法和诗人感情，从表现手法看，后两句有两种，分别是比喻和托物言志。可选择一个角度作答。“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”可看出诗人不仅仅是在赞颂杏花，主要是借杏花表达诗人的感情：要保持自己如北陂杏花那样像雪一样纯洁美好的品性，决不成为任人碾压的尘土。依据步骤，形成的答案：通过对妖娆美丽，占尽春光，花落逐春水，芳魂无玷的杏花这一形象的描写，表达了诗人王安石坚守自己的节操和见解，坚持变法改革的志向。抒发了作者宁为玉碎，不为瓦全的感情。

（三）阅读下面的唐诗，完成下面小题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1．“城春草木深”的“草木深”值得玩味，其意为，这里从侧面写出了的景象。

2．颈联中的“连三月”“抵万金”有何表达效果？