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《指南》专项练习题及答案

一、填空题

1.《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好（素质基础）为目标。

答案解析：《指南》的核心目的就是为幼儿后续的学习和未来的终身发展打牢素质基础，涵盖身体、认知、情感、社会性等多方面的素养。

2.幼儿阶段是儿童身体发育和（机能发展）的关键时期。

答案解析：幼儿时期身体各器官和系统快速生长，机能也在不断完善，这一阶段对身体发育和机能发展至关重要。

3.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（2）小时，其中体育活动时间不少于1小时。

答案解析：充足的户外活动时间有助于幼儿的身体健康，增强体质，促进其全面发展，这是经过科学研究和实践验证的标准时长。

4.语言是（交流和思维）的工具。

答案解析：语言的主要功能就是用于人与人之间的交流沟通，同时也是个体进行思维活动的重要依托。

5.幼儿的思维特点是以（具体形象思维）为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。

答案解析：幼儿在这个阶段认知能力有限，对具体、直观的事物更容易理解和接受，具体形象思维占据主导地位。

6.艺术是人类（感受美、表现美和创造美）的重要形式。

答案解析：艺术活动能够让人们去发现美、表达内心对美的感受，并且发挥创造力创造出新的美的形式。

7.幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定（健全人格）基础的过程。

答案解析：幼儿在社会领域的成长有助于他们适应社会，形成良好的品德和行为习惯，为健全人格的形成奠定基础。

8.幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（人际交往能力）、思维能力等。

答案解析：语言交流是人际交往的重要方式，在交流过程中需要思考和组织语言，从而促进思维和人际交往能力的发展。

9.（学习品质）是幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向。

答案解析：学习品质对幼儿的学习和未来发展有着深远的影响，包括好奇心、主动性、坚持性等方面。

10.健康是指人在身体、心理和（社会适应）方面的良好状态。

答案解析：这是现代健康的全面定义，强调了身体、心理和社会适应三个维度的统一。

二、单选题

1.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面由（）和教育建议两部分组成。

A.学习目标

B.发展目标

C.成长目标

D.教学目标

答案：B

答案解析：《指南》每个方面是由发展目标和教育建议构成，发展目标明确了幼儿在不同年龄段应达到的发展水平。

2.以下不属于健康领域子领域的是（）。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：D

答案解析：健康领域包括身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个子领域，自我保护能力包含在生活习惯与生活能力中。

3.4-5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。

A.半小时

B.1小时

C.1.5小时

D.2小时

答案：B

答案解析：这是《指南》中对于4-5岁幼儿在户外环境活动时长的要求，体现了该年龄段幼儿的身体承受能力。

4.幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，是（）年龄段的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.所有年龄段

答案：C

答案解析：5-6岁幼儿的语言表达能力进一步发展，能够达到有序、连贯、清楚讲述一件事情的水平。

5.幼儿能与同伴友好相处，能想办法吸引同伴和自己一起游戏，是（）年龄段的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.所有年龄段

答案：B

答案解析：4-5岁幼儿的社会性发展有了一定进步，开始有主动与同伴交往并吸引同伴一起游戏的能力。

6.幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性，是（）领域的目标。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

答案：D

答案解析：科学领域注重幼儿对周围世界的探究和认知，感知物体特性属于科学探究的内容。

7.5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和音调唱歌，这属于（）领域的目标。

A.健康

B.语言

C.艺术

D.科学

答案：C

答案解析：唱歌涉及到音乐表现，属于艺术领域中感受与欣赏、表现与创造的范畴。

8.幼儿知道自己的性别，能识别自己和他人的性别，是（）年龄段的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.所有年龄段

答案：A

答案解析：3-4岁幼儿开始有初步的性别认知，能够识别自己和他人的性别。

9.幼儿能发现和体会到按不同节奏朗诵儿歌、讲故事的乐趣，是（）领域的目标。

A.健康

B.语言

C.社会

D.艺术

答案：B

答案解析：语言领域包含对语言节奏