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幼儿园教师专业发展规划与实施路径

目录

幼儿园教师专业发展规划与实施路径（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1幼儿园教师专业发展的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外幼儿园教师专业发展研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、幼儿园教师专业发展目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1幼儿教师职业素养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2幼儿教师专业能力目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3幼儿教师教育教学水平目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、幼儿园教师专业发展内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1基础理论知识学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2教学设计与实施能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3幼儿心理健康教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.4家园合作与沟通技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.5教育科学研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、幼儿园教师专业发展策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1建立健全教师培训体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2创设实践锻炼平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.4促进教师自我反思与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、幼儿园教师专业发展评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.1评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.2评价方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.3评价结果分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

六、幼儿园教师专业发展规划实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.1制定个性化发展计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.2开展多样化培训活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.3构建互动式学习环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.4加强教师团队建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.5优化幼儿园教育环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

七、幼儿园教师专业发展案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

7.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

7.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

8.1幼儿园教师专业发展规划总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

8.2未来发展趋势与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

幼儿园教师专业发展规划与实施路径（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．