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家园社协同视角下幼儿社交能力的培养

摘要：社交作为儿童社会性发展重要的一部分，决定着儿童能否从家庭顺利过渡融入社会，影响着儿童的社会适应能力和人格发展。习近平总书记也曾提出：办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。如何协同家园社的教育合力，助推儿童社会交往能力发展，本文从家、园、社三方面展开细致的阐述。

关键词：家园社；协同；社交能力；

美国心理学家卡耐基认为：成功等于30%的才能加上70%的人际关系。孩子的未来成功与否不仅仅取决于他们的学术成就，还很大程度依赖于他们的社交能力与合作精神。儿童的社交能力包含着多方面的因素，社交作为儿童社会性发展重要组成部分，决定着儿童能否从家庭顺利过渡融入社会，影响着儿童的社会适应能力和人格发展。

儿童社交能力的培养非常复杂，需要多方协同配合，正如《幼儿园保育教育评估指南》中提到的：“幼儿园与家庭社区密切合作，积极构建协同育人机制，充分利用自然、社会和文化资源，共同创设良好的育人环境。”习近平总书记也曾提出：办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。如何协同家园社的教育合力，助推儿童社会交往能力发展，本文从家、园、社三方面展开了细致的阐述。

一、协同育人责任主体——家庭

（一）提高家庭教育水平

培养孩子的社交能力与合作精神需要给予他们良好的榜样和引导。作为父母和教育者，应该树立正面的人际关系模式，积极展示合作精神和尊重他人的行为。家长应主