讲礼貌_树新风演讲稿(3篇).docxVIP

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第1篇

大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能够与大家共同探讨一个重要的主题——讲礼貌,树新风。自古以来,我国就是一个礼仪之邦,礼貌是我们中华民族的传统美德。在新时代的今天,讲礼貌、树新风更是我们每个人的责任和义务。下面,我将从以下几个方面展开论述。

一、礼貌的内涵

礼貌,是指在与他人交往过程中,遵循一定的礼节,尊重他人,关心他人,以礼待人的一种行为表现。它包括语言礼貌、举止礼貌、仪容礼貌等方面。讲礼貌,就是要做到以下几点:

1.语言礼貌:用文明、礼貌的语言与他人交流,不说脏话、粗话,不恶语伤人。

2.举止礼貌:举止端庄,不随意插队、拥挤,不乱扔垃圾,不随地吐痰。

3.仪容礼貌:注重个人形象,保持整洁、得体的仪容,不穿奇装异服,不佩戴不适当的饰品。

二、讲礼貌的重要性

1.礼貌是人际关系的润滑剂。在人际交往中,讲礼貌可以增进彼此的了解和信任,化解矛盾,促进和谐。

2.礼貌是个人修养的体现。讲礼貌的人,通常具有高尚的道德品质,能够赢得他人的尊重和喜爱。

3.礼貌是社会文明的标志。一个国家、一个民族的文明程度,往往体现在人们的礼貌行为上。

4.讲礼貌有助于提高国家的国际形象。在国际交往中,我国人民的礼貌行为,能够展示我国良好的国家形象。

三、如何讲礼貌

1.增强礼貌意识。我们要认识到讲礼貌的重要性,从自身做起,养成良好的礼貌习惯。

2.学会尊重他人。尊重他人是讲礼貌的基础,我们要学会站在他人的角度思考问题,关心他人,体谅他人。

3.不断提高自身修养。我们要通过学习、实践,提高自己的道德素质,做到言行一致。

4.培养良好的沟通技巧。在与他人交往中,我们要学会倾听、表达、赞美、道歉等沟通技巧,使沟通更加顺畅。

5.营造良好的社会氛围。我们要从自身做起,影响身边的人,共同营造一个文明、礼貌的社会环境。

四、讲礼貌,树新风的具体措施

1.加强宣传教育。通过举办讲座、展览、活动等形式,提高人们的礼貌意识。

2.制定相关规章制度。在学校、企事业单位、公共场所等地方,制定相应的礼貌规范,引导人们养成良好的行为习惯。

3.开展文明实践活动。组织志愿者服务、公益活动等,让人们在实践中感受礼貌的魅力。

4.建立激励机制。对在讲礼貌、树新风方面表现突出的人给予表彰和奖励,激发人们的积极性。

5.加强家庭教育。家长要注重培养孩子的礼貌意识,以身作则,为孩子树立良好的榜样。

五、结语

讲礼貌,树新风,是我们每个人的责任和义务。让我们携手共进,从自身做起,从现在做起,共同营造一个文明、礼貌的社会环境。我相信,在大家的共同努力下,我们的国家一定会更加繁荣昌盛,我们的民族一定会更加辉煌!

谢谢

第2篇

大家好!

今天,我站在这里,非常荣幸能够与大家共同探讨一个永恒的主题——讲礼貌,树新风。礼貌,是中华民族的传统美德,是人际交往的润滑剂,是社会和谐的基石。而树立新风,则是我们每个人肩负的责任,是推动社会进步的动力。在此,我愿与大家分享一些关于讲礼貌、树新风的思考。

一、讲礼貌的重要性

1.礼貌是中华民族的传统美德

自古以来,我国就有“礼仪之邦”的美誉。孔子曰:“不学礼,无以立。”这句话强调了礼貌在个人修养中的重要性。在我国传统文化中,礼貌被视为一种高尚的品质,是衡量一个人道德修养的重要标准。

2.礼貌是人际交往的润滑剂

在人际交往中,礼貌能够拉近彼此的距离,增进相互的了解。一个有礼貌的人,更容易得到他人的尊重和信任。反之,一个无礼的人,往往让人敬而远之。

3.礼貌是社会和谐的基石

一个文明的社会,离不开礼貌的支撑。讲礼貌,有助于营造和谐的社会氛围,促进社会进步。反之,无礼的行为会导致社会矛盾加剧,影响社会和谐。

二、如何讲礼貌

1.尊重他人

尊重他人是讲礼貌的基础。我们要学会尊重他人的意见、习俗和信仰,不轻易嘲笑、贬低他人。在日常生活中,我们要关心他人,体贴他人,让他人感受到我们的关爱。

2.诚信待人

诚信是礼貌的体现。我们要做到言行一致,言出必行,不欺骗、不虚伪。在与人交往中,我们要真诚待人,以诚相待,赢得他人的信任。

3.谦逊有礼

谦逊有礼是讲礼貌的重要表现。我们要学会谦虚,不骄不躁,虚心接受他人的意见和建议。在与人交往中,我们要有礼貌地表达自己的观点,尊重他人的意见。

4.注意细节

讲礼貌还要注意细节。比如,在公共场合,我们要遵守秩序,不拥挤、不喧哗;在与人交谈时,要倾听他人,不插话、不打断;在接打电话时,要礼貌用语,不挂断、不挂断。

三、树立新风的必要性

1.新风是时代发展的需要

随着社会的进步,人们的生活水平不断提高,对精神文化的需求也越来越高。树立新风,有助于满足人民群众的精神文化需求,推动社会进步。

2.新风是民族复兴的基石

一个民族的复兴,离不开新风的引领。我们要以时代精神为引领,树立新风尚,弘扬民

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