亚洲封建国家的建立.pptVIP

课时训练·基础达标基础梳理·自主预习网络图解·知识线索要点归纳·精讲精析课时训练·基础达标基础梳理·自主预习网络图解·知识线索要点归纳·精讲精析课时训练·基础达标基础梳理·自主预习网络图解·知识线索要点归纳·精讲精析课时训练·基础达标基础梳理·自主预习网络图解·知识线索要点归纳·精讲精析课时训练·基础达标基础梳理·自主预习网络图解·知识线索要点归纳·精讲精析第4课亚洲封建国家的建立第二单元亚洲和欧洲的封建社会麦加大清真寺759年鉴真主持建造的唐昭提寺阿拉伯国家是指以阿拉伯民族为主的国家。他们有统一的语言--阿拉伯语，有统一的文化和风俗习惯，绝大部分人信奉伊斯兰教。阿拉伯国家和地区共有22个，包括巴勒斯坦、约旦、叙利亚、黎巴嫩、沙特阿拉伯、伊拉克、也门、科威特、阿联酋、卡塔尔、巴林、阿曼等12个西亚国家;阿尔及利亚、摩洛哥、突尼斯、利比亚、苏丹、埃及等6个北非国家;非洲西部的毛里塔尼亚;非洲东部的吉布提、索马里、科摩罗。需要特别说明的是:伊朗不是阿拉伯国家(主体民族为波斯人)，但与伊拉克同属于什叶派穆斯林掌权的国家。土耳其也不是阿拉伯国家(主体民族是土耳其人)。伊斯兰教圣地麦加克尔白神庙清真寺图示记忆：穆罕默德的主要活动为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形成中起到如此重要的作用？“穆罕默德是安拉的使者”。这种一神教的信仰，反映了阿拉伯贵族统一国家的政治要求。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织，这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。古代日本和阿拉伯是中古时代亚洲文明的重要组成部分。大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的政治经济制度为主要内容的改革，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的重要标志。穆罕默德完成了创立伊斯兰教和建立阿拉伯统一国家的双重历史使命，他建立的国家和由此形成的阿拉伯文明，对以后世界文明的发展产生了深远影响。一、选择题1.刘强同学利用课余时间整理了参加2010年第16届广州亚运会的45个国家和地区的基本资料，右边是其中一个国家的资料卡片。下列有关这个国家的说法正确的是()①在奴隶制国家大和的基础上发展而来②5世纪时实现统一③六七世纪时政局混乱④7世纪中期发生历史性转折A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④A(2010·自贡学业考试)模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指()A．《汉谟拉比法典》B．大化改新C．奴隶主民主政治D．种姓制度【解析】选B。本题主要考查学生的理解、分析能力。大化改新是日本模仿和学习中国隋唐先进的政治经济制度而进行的改革。(2010·沈阳中考)646年(大化改新)元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方设国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是()A．大化改新的背景B．大化改新的内容C．大化改新的性质D．大化改新的影响B空闻是唐朝时期的一位僧人，在7世纪末东渡到达日本，他带回来的信息中正确的是()当时的日本正进行布匿战争当时的日本正处于奴隶社会当时的日本正由奴隶主贵族专权当时的日本实行以才选官D5.根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。对右图(9世纪日本人的书法作品)的分析不正确的是()A.中国的书法艺术受到日本人的喜爱B.日本人没有自己的文字C.中日文化交流较为密切D.作者可能是遣唐使之一(2010·佛山中考)7世纪早期，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国，他们信奉的是()A．伊斯兰教B．犹太教C．基督教D．佛教【解析】选A。本题考查学生的识记、分析能力。穆罕默德创立伊斯兰教之前，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家，伊斯兰教的创立，不仅为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础，也为统一国家的形成提供了组织形式。小明的爸爸信仰伊斯兰教，他说622年是伊斯兰教历元年，请你帮小明解释一下其中的原因()这一年穆罕默德创立伊斯兰教这一年穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家这一年穆罕默德与麦加贵族达成协议这一年阿拉伯半岛已基本统一【解析】选B。本题考查学生的识记能力。622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。课时训练·基础达标基础梳理·自主预习网络图解·知识线索要点归纳·精讲