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高中生物探究式教学对学生生物科学探究能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物探究式教学对学生生物科学探究能力的培养作用。通过分析探究式教学的概念及其在高中生物教学中的应用，本文提出了探究式教学对学生生物科学探究能力的具体培养策略，为高中生物教学提供理论依据和实践指导。

关键词：高中生物；探究式教学；生物科学探究能力；培养策略

一、概念阐述

（一）1.探究式教学的概念

探究式教学是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在教学过程中的主体地位，教师则扮演引导者和辅助者的角色。探究式教学注重培养学生的实践能力、创新精神和科学思维，通过引导学生发现问题、提出假设、设计实验、分析数据、得出结论等环

一线教师，参与编写各种教辅资料

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