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第2课时分橘子（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课时分橘子（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

课程基本信息

1.课程名称：第2课时分橘子

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级下册

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习北师大版三年级下册数学第三章《分橘子》的相关内容，通过具体的分橘子活动，让学生理解分数的意义，掌握分数的读写方法，以及分数在实际生活中的应用。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了基本的数学运算，如加法、减法，并且对整数的概念有了初步的认识。此外，他们可能已经通过日常生活中的经验对分数有了初步的感知，例如分享食物时的“一半”、“三分之一”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生通常对直观、具体的事物感兴趣，他们喜欢通过动手操作来学习新知识。在能力方面，他们已经具备了一定的观察、分析和解决问题的能力。在学习风格上，他们更倾向于通过合作、探究和游戏来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习分数时可能会遇到以下困难和挑战：对分数概念的理解可能不够深入，容易混淆分数的各部分；在将实际物品平均分时，可能难以准确地找出分数所代表的数量；此外，将分数与日常生活联系起来，理解分数在实际情境中的应用也可能是学生的一个挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，用于讲解分数的基本概念和读写方法，确保学生理解分数的基础知识。

2.实践操作法，通过分橘子的实际操作，让学生动手实践，加深对分数的理解。

3.小组讨论法，鼓励学生在小组内分享分橘子的经验，讨论分数在实际生活中的应用。

教学手段：

1.多媒体演示，使用PPT展示分数的图像和例题，增强直观性。

2.教学软件，利用互动式教学软件进行分数练习，提高学生的参与度和兴趣。

3.实物教学，使用模型或真实的橘子进行分橘子活动，让学生在实际操作中学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场通过一个简单的数学游戏导入新课，让学生们闭上眼睛想象有一个橘子，如何平均分给两个朋友。学生可能会想到切成两半，这时引导学生思考，如果我们用数学的语言来描述这个过程，我们应该怎么说。从而引出分数的概念，并宣布本节课的主题是“分橘子”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过PPT展示分数的基本概念，包括分子、分母以及分数线的作用。接着，通过实物操作，拿出几个橘子，现场演示如何平均分配橘子，并引导学生观察每个学生分到的橘子部分是如何用分数表示的。然后，详细讲解分数的读写方法，并通过几个例题让学生练习读写分数。最后，通过互动提问，检查学生对分数概念的理解。

在这个过程中，老师会不断提问，鼓励学生积极参与，例如：“如果你有3个橘子，你和朋友两个人怎么分？”“这个分数的分子和分母分别代表什么？”等。

3.巩固练习（10分钟）

接下来，老师会给出一些分数的题目，让学生独立完成，以巩固新学的知识。这些题目包括识别分数、写出给定物品的分数表示、以及简单的分数加减法。学生完成后，老师会邀请几位学生上台展示答案，并对他们的解答进行点评。

4.课堂小结（5分钟）

老师会简要回顾本节课的主要内容，包括分数的概念、读写方法以及分数在生活中的应用。同时，强调分数在数学学习中的重要性，并鼓励学生在日常生活中多观察、多思考分数的应用。

5.作业布置（5分钟）

最后，老师会布置相关的家庭作业，包括分数的读写练习、分数的简单计算以及分数在生活中的应用题。老师会强调作业的重要性，并提醒学生在完成作业时要注意的问题。同时，鼓励学生在完成作业后相互检查，以促进他们对分数概念的理解和掌握。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）分数在生活中的应用案例，如烹饪中的食谱比例、家庭购物时的折扣计算等。

（2）数学故事书籍，如《数学岛历险记》等，其中包含分数知识的章节，可以让学生在故事中学习分数。

（3）数学游戏，如分数匹配游戏、分数拼图等，通过游戏的形式让学生在玩乐中巩固分数的概念。

（4）数学竞赛题目，收集一些与分数相关的数学竞赛题目，让学生挑战，提高他们的分数计算能力。

（5）数学实验，如制作分数墙，让学生通过实际操作来理解分数的大小关系。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生在家里尝试制作简单的食谱，如沙拉、果汁等，并在制作过程中使用分数来描述食材的比例。

（2）指导学生阅读数学故事书籍，特别是关于分数的章节，帮助他们理解分数在生活中的实际应用。

（3）推荐学生在家中使用数学游戏软件或应用程序，通过互动游戏来练习分数的读写和计算。

（4）组