4.2我国的社会保障 说课课件-2025年高中政治统编版必修二经济与社会(共18张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

必修二

政治

统编版

第四课

我国的个人收入分配与社会保障

第二框我国的社会保障

教学

阐释

01

教材分析

02

学情分析

03

方法策略

04

过程设计

05

板书设计

Part01

①教材的地位和作用

②教学目标

③教学重难点

教材分析

本框内容是高中政治必修二《经济与社会》第四课的第二框的知识，是第四课我国的收入分配与社会保障的重要组成部分。通过本框题内容的学习，可以使学生了解我国的社会保障是怎样的，国家通过社会保障要达到的目的是什么，在此基础上进一步学习国家是怎样完善社会保障的。

通过完善社会保障体系的措施，结合社会保障制度具体实施的成就，感悟我国社会文明进步的不断提升。增强对完善社会保障体系的认同感，坚定我国的制度自信。

理解和认同完善社会保障体系的要求，社会责任感和参与能力，提升公民意识和主人翁意识。

了解我国社会保障体系及其作用，更加全面客观地认识我国的社会保障。

明确享受社会保障是我们的权利，也需要社会成员分担责任，依法监管社会保障事业。

社会保障体系的作用；完善社会保障体系的措施

教学

重点

社会保障的主要形式

教学

难点

Part02

学情分析

知识与实践

经济是与我们生活联系最为紧密的部分，学生对学习经济知识的兴趣浓厚，提升用经济理论分析经济现象和参与经济生活的能力十分必要，所以在教学环节的设计上，要贴近学生实际，充分调动学生的学习积极性和主动性，结合学生的阅历，设计实践操作环节，增强探究活动的可操作性，以便于提高学科核心素养，增强学生实践能力。

Part03

方法策略

学法

教法

情景教学法

启发法

合作探究法

自主学习法

围绕主题，设置情境，开展议题式探究引导学生自主和合作方式学习，实现学科核心素养目标;课后又通过项目式实践活动，巩固课堂教学成效，发挥社会课堂的教育作用。

Part04

教学过程

总议题：从社会保障中品味安全感

议题一：社会保障“安全网”有哪些保障形式？

议题二：为什么需要社会保障“安全网”？

议题三：怎样织牢我国社会保障“安全网”？

设计意图：通过“社保卡的宣传”视频，扩展学生社保的认可，提升学生对于社会保障相关知识的学习兴趣，导入新课。学习中构建情景探究运用分组合作的形式，让学生掌握我国社会保障形式的内容。

设计意图：通过在分析白皮书内容，让学生通过小组合作，深入理解我国社会保障的作用，加深对于我国社会保障制度的认同感，培养学生政治认同这一学科核心素养。

议题二：社会保障的作用

设计意图：通过设计生活情境，通过教师引导和学生的自主思考，让学生掌握完善社会保障的内容，培养学生理论联系实际的能力。

4-4课后作业

设计意图：课后作业的设置是课堂教学的延申，再次搜查社保相关资料，激发学生积极思考完善社会保障体系。既能发展学生的开放性思维又能达到复习巩固知识。

Part05

板书设计

板书设计

我

国

的

社

会

保

障

如何完善社会保障体系

社会保障的形式

社会保障作用

设计意图：依据有主线有重点，简洁明了，逻辑清晰的要求进行板书。

保险

救助

福利

优抚

①②③

措施

总要求

感谢各位评委老师，辛苦了