- 1、本文档共112页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
环境应急培训;《突发环境事件调查处理办法》解读;
2014年12月15日部务会审议通过
2014年12月19日环境保护部令第32号公布
2015年3月1日实施
;《突发环境事件调查处理办法》解读;5;(一)相关概念;(一)相关概念;(一)相关概念;(一)相关概念;(一)相关概念;(一)相关概念;(一)相关概念;(一)相关概念;(一)相关概念;(一)相关概念;案例——广西龙江河镉污染事件;案例——广西龙江河镉污染事件;案例——广西龙江河镉污染事件;案例——广西龙江河镉污染事件;案例——广西龙江河镉污染事件;案例——广西龙江河镉污染事件;案例——广西龙江河镉污染事件;案例——广西龙江河镉污染事件;案例——广西龙江河镉污染事件;案例——广西龙江河镉污染事件;案例——广西龙江河镉污染事件;27;案例——大连中石油国际储运有限公司“7?16”输油管道爆炸火灾事故;案例——大连中石油国际储运有限公司“7?16”输油管道爆炸火灾事故;30;31;32;33;34;;(一)一般性规定;(二)谁来调查(主体);(二)谁来调查(主体);(二)谁来调查(主体);40;(三)怎样调查(原则、纪律、期限、措施等);;;;;;;48;(四)调查什么(对象、内容);50;案例——
山西“12?31”苯胺泄漏事故引发浊漳河水污染事件;案例——
山西“12?31”苯胺泄漏事故引发浊漳河水污染事件;案例——
山西“12?31”苯胺泄漏事故引发浊漳河水污染事件;案例——
山西“12?31”苯胺泄漏事故引发浊漳河水污染事件;案例——
山西“12?31”苯胺泄漏事故引发浊漳河水污染事件;案例——
山西“12?31”苯胺泄漏事故引发浊漳河水污染事件;案例——
山西“12?31”苯胺泄漏事故引发浊漳河水污染事件;案例——
山西“12?31”苯胺泄漏事故引发浊漳河水污染事件;案例——
山西“12?31”苯胺泄漏事故引发浊漳河水污染事件;(四)调查什么(对象、内容);(五)调查结论;62;63;;对于连续发生突发环境事件,或者突发环境事件造成严重后果的地区,有关环境保护主管部门可以约谈下级地方人民政府主要领导。
(第十九条);针对浙江省台州市、湖州市连续发生血铅超标事件,环境保??部约谈了浙江省环境保护厅和台州市、湖州市政府主要领导,要求政府和相关部门督促落实重金属污染风险防控的各项措施,防止再次发生类似事件。
;(六)责任追究及处理措施;环境保护部针对多起突发环境事件印发督查通知或予以通报,对相关企业落实整改的任务和完成时限提出明确要求。
;69;;;; 章节
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章;;;;;环保部门;;;;;;;;;;;;;;;;;突发环境事件应急预案管理办法;应急预案管理;
突发环境事件应急预案管理办法;环境应急预案管理;1.会发生什么样的突发事件?;需要编制什么样的预案
综合预案专项预案现场处置预案;预案卡片化;征求意见、推演、评审;审批、公布、备案;环境风险评估:环境风险识别、分析和评价的全过程。(查找、识别和描述风险,剖析风险本质确定风险等级,与相关标准进行对比确定风险是否可接受)
环境风险评估是指通过对企业可能发生的突发环境事件所造成的对人体健康、生态环境的影响和损害及概率进行估算,判断该风险能否接受,并依此进行管理和决策的过程
;风险;;环境应急预案管理;;企业承担环境安全主体责任;在环境安全管理工作中,从隐患排查、风险防范、预测预警、到预案演练、信息报告、应急处置等多个环节,企业在环境应急管理体系中是第一道关口,是突发环境事件的第一亲历者和相关设施的主要管理者,承担着环境安全的主体责任。地方政府、环保部门要做的是督促和指导企业做好相关工作。只有充分发挥企业的主观能动性,调动相关单位的积极性,各居其位,各得其所,才能各尽其职,环境安全才能得到保障。;近期环境安全管理要求;9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Sunday,October11,2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。10:10:2910:10:2910:1010/11/202010:10:29AM
11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。10月-2010:10:2910:10Oct-2011-Oct-20
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。10:10:2910:10:2910:10Sunday,October11,2020
13、志
您可能关注的文档
最近下载
- 机械测量培训课程.pptx
- 医疗器械安全有效基本要求清单填写参考模板2024年.docx
- 人教版(2024)数学一年级下册四 100以内的口算加、减法 练习.pptx
- 电气装置安装工程质量检验及评定规程DLT5161 2018.doc
- 做好客舱清洁前准备课件讲解.pptx
- 铁道信号论文-信号机维护与故障处理.doc
- ISO13485质量手册+全套程序文件.docx VIP
- 汽车机械维修工(高级技师)职业鉴定考试题库资料(高频300题).pdf
- 多维视角下梧州市普通高中体育生学训现状剖析与发展路径探索.docx
- 江南事业编招聘考试题历年公共基础知识真题汇总-综合应用能力(2010-2021.pdf VIP
文档评论(0)