上海新版九年级上册《基础实验1氧气的制取与性质》练习（含答案）.docxVIP

上海新版九年级上册《基础实验1氧气的制取与性质》练习（含答案）

上海新版九年级上册《基础实验1氧气的制取与性质》练习（含答案）

上海新版九年级上册《基础实验1氧气的制取与性质》练习（含答案）

《基础实验１氧气得制取与性质》练习

一、单选题(本大题共10小题，共20、0分)

实验室用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集得主要操作步骤如下:?①点燃酒精灯,先使试管均匀受热，然后对准药品部位加热;?②将药品装入试管，用带导管得单孔橡皮塞塞紧试管;

③收集完毕，将导管从水槽中取出;

④检查装置得气密性；?⑤用排水法收集氧气；?⑥将试管固定在铁架台上;?⑦熄灭酒精灯、

其中正确得操作顺序是()

A、②④⑥①⑤⑦③ B、②④⑥①⑤③⑦

C、④②⑥①⑤⑦③ D、④②⑥①⑤③⑦

下列是某位同学对阶段学习得有关内容得归纳：①工业上采用分离液态空气法制取氧气；②氧气不易溶于水,故可以用排水法收集；③物质与氧气得反应都属于氧化反应;④制取任何气体之前应先检查装置得气密性；⑤氧气得用途很多，比如可以做燃料；⑥分子和原子得本质区别是分子可分,原子不可分.该同学归纳正确得是()

Ａ、①②④?B、①②③④?C、②③④⑥ D、①②③④⑤⑥

下列图象表示一定质量得高锰酸钾固体受热过程中某些量随时间得变化趋势,其中正确得是()

A、?B、

C、 D、

正确得实验操作对实验结果和人身安全都非常重要,下列实验操作正确得是()

Ａ、氧气验满 B、液体加热

Ｃ、读液体得体积?Ｄ、稀释浓硫酸

实验室用10０g溶质质量分数20%得双氧水与一定质量得二氧化锰混合制取氧气，为使反应慢点进行而又不影响生成氧气得质量,则下列操作不能达到目得是()

A、逐滴加入双氧水?B、加水稀释?C、减少双氧水得用量 Ｄ、降低温度

实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确得是()

A、组装好装置后,检查装置气密性

B、加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热?C、水槽中有气泡冒出时，立即收集气体

D、实验结束时,先移走酒精灯再从水槽移出导管

实验室制取氧气时，一般采用排水法进行收集。下列说法正确得是()

A、在导管口放出气泡时，即刻进行收集

B、集气瓶收集氧气后,从水槽中移出,盖上玻璃片?C、实验结束时,应先将导气管移出水面,再熄灭酒精灯

Ｄ、由于氧气不溶于水,因此可用排水法收集氧气

在实验室加热氯酸钾和二氧化锰得混合物制取氧气.若如图中横坐标表示反应时间,纵坐标表示得是()

A、氯酸钾得质量

Ｂ、钾元素得质量

Ｃ、二氧化锰得质量

Ｄ、生成氧气得质量?

对资料或实验证据得分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。如图为实验室用等质量得高锰酸钾和氯酸钾(另加少量得二氧化锰),分别制取氧气得数据分析示意图。下列依据图示信息所得出得分析正确得是()

?

Ａ、同时开始加热,先收集到氧气得是氯酸钾?B、用相同容积得试管制取较多量得氧气时，宜选择氯酸钾为原料?C、加入少量得二氧化锰使氯酸钾产生得氧气质量增加

D、反应时间较长得是高锰酸钾

可以用排水法收集氧气得依据是()

A、氧气得密度比空气略小 B、氧气易溶于水,但不和水反应?C、氧气密度比空气略大 D、氧气不易溶于水，且不和水反应

二、填空题(本大题共3小题，共12、0分）

如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气得实验装置图。请据图回答问题。?(1)试管中棉花得作用是＿＿_＿＿＿；?(2)什么时候才能收集气体?______；

(3)停止加热前先将导管从水中移出得原因是＿_＿__＿。

实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并用排水法收集氧气时应注意:

(1)实验开始前应先检查＿_____、

(2)盛有药品得试管口应＿_＿___、?(3)在给试管内得物质加热时应使用酒精灯得______、

(4)收集气体时，应待气泡______时再收集、?(5)实验结束后,应先____＿＿、

实验室里常用来制取氧气得方法有＿_＿__＿?种;工业上制取大量氧气得方法是采用分离液态空气得方法,该过程发生得是____＿_.(填“物理变化”或“化学变化”)

三、简答题（本大题共1小题,共6、0分）

20１９年1２月1４日21时１1分，嫦娥三号成功着陆于月球表面，开始对月球进行勘探，这标志着我国成为世界上第三个具有地外天体软着陆和巡视探测技术得国家、

(1)嫦娥三号得着陆器以液氢、液氧做推进剂.工业上制取氧气、氢气方法有：?①分离液态空气法制氧气：是利用空气中各成分得_＿____不同进行分离得；

②水电解法制氢气:可在水电解器得两极上分别制得氢气和氧气,氢气在与电源_____＿极相连得电极上产生；

③水煤气法制氢气:用焦炭(主要成分是碳单质)为原料与水蒸气在高