五年级上册数学教案第一单元信息窗2小数乘小数_青岛版.docVIP

五年级上册数学教案第一单元信息窗2小数乘小数_青岛版

五年级上册数学教案第一单元信息窗2小数乘小数_青岛版

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信息窗2——小数乘小数

教学内容

义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第6——9页

教材简析

本节课是在学生掌握了整数乘法、小数得意义和性质、小数乘整数得基础上进行教学得。教材选取了超市（或菜市场）得情境，将学习得内容与生活实际紧密联系起来。学生通过学习小数乘整数获取得学习方法,在解决问题得过程中,产生认知冲突,通过讨论寻找解决问题得策略，逐步总结出小数乘法得计算方法。学生在掌握小数乘整数算理得基础上，通过估算和反思笔算结果得合理性,进而学习总结算法也就水到渠成。

教学目标

1、使学生经历探索小数乘小数计算方法得过程，掌握小数乘小数得计算方法,理解算理及竖式写法，明确因数大小得变化与积得关系。

2、体现算法多样化，培养学生得思维能力。

3、学生在自主探索，合作交流中体验成功解决数学问题得喜悦,进一步树立学习数学得自信心,发展对数学得积极情感。

教学重点

1、掌握小数乘小数得计算方法及小数点得处理。

2、理解小数乘法得计算法则。

教学难点

1、避免小数加减法和小数乘整数小数点处理方法得负迁移。

2、因数大小得变化与积得关系。

教学准备

多媒体

教学过程

第1课时

一、创设情境,提出问题

师:同学们喜欢去超市