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大学语文写作修辞试题及答案

姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列哪一项不属于比喻修辞手法？

A.比拟

B.比较喻

C.借代

D.排比

参考答案：C

2.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这句诗运用了哪种修辞手法？

A.夸张

B.比喻

C.设问

D.反问

参考答案：B

3.下列哪一项不属于对偶修辞手法？

A.平仄

B.对仗

C.顶真

D.押韵

参考答案：C

4.“欲穷千里目，更上一层楼。”这句诗中运用了哪种修辞手法？

A.夸张

B.比喻

C.设问

D.反问

参考答案：A

5.下列哪一项不属于借代修辞手法？

A.用具体代抽象

B.用抽象代具体

C.用部分代整体

D.用整体代部分

参考答案：B

6.“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”这句诗中运用了哪种修辞手法？

A.夸张

B.比喻

C.设问

D.反问

参考答案：C

7.下列哪一项不属于排比修辞手法？

A.结构相同或相似

B.语调一致

C.意义相关

D.语气相同

参考答案：D

8.“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这句诗中运用了哪种修辞手法？

A.夸张

B.比喻

C.设问

D.反问

参考答案：C

9.下列哪一项不属于拟人修辞手法？

A.给非生物赋予人的形象

B.给生物赋予非生物的形象

C.给抽象概念赋予人的形象

D.给具体事物赋予抽象概念的形象

参考答案：D

10.“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗中运用了哪种修辞手法？

A.夸张

B.比喻

C.设问

D.反问

参考答案：B

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列哪些属于修辞手法？

A.比喻

B.比拟

C.设问

D.抒情

参考答案：ABC

2.下列哪些属于比喻修辞手法？

A.比较喻

B.借代

C.排比

D.对偶

参考答案：A

3.下列哪些属于对偶修辞手法？

A.平仄

B.对仗

C.顶真

D.押韵

参考答案：ABD

4.下列哪些属于借代修辞手法？

A.用具体代抽象

B.用抽象代具体

C.用部分代整体

D.用整体代部分

参考答案：ABCD

5.下列哪些属于拟人修辞手法？

A.给非生物赋予人的形象

B.给生物赋予非生物的形象

C.给抽象概念赋予人的形象

D.给具体事物赋予抽象概念的形象

参考答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10分）

1.比喻修辞手法中的比较喻，是将两个不同的事物进行比较，以突出它们之间的相似之处。（）

参考答案：√

2.设问修辞手法是通过提出问题来引起读者的思考和兴趣。（）

参考答案：√

3.对偶修辞手法要求字数相等，结构相同或相似，意义相关。（）

参考答案：√

4.借代修辞手法是用具体的事物代抽象的概念，使语言更加生动形象。（）

参考答案：√

5.拟人修辞手法是将人的形象、情感、动作等赋予非生物或抽象概念，以增强语言的表现力。（）

参考答案：√

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简述比喻修辞手法的基本类型及其特点。

答案：比喻修辞手法的基本类型包括：明喻、暗喻、借喻。明喻是指直接用“像”、“如同”等词语将本体和喻体联系起来，特点是形象直观；暗喻是指不直接说明本体和喻体，而是通过暗示来传达，特点是含蓄深刻；借喻是指直接使用喻体来代替本体，特点是简练传神。

2.题目：简述对偶修辞手法在文学作品中的应用及其作用。

答案：对偶修辞手法在文学作品中的应用主要体现在诗句、对联等形式中。其作用有：增强语言的节奏感，使语言更加悦耳；突出事物的对立统一，丰富思想内涵；便于记忆和传播，提升作品的艺术魅力。

3.题目：比较拟人和夸张两种修辞手法在表达效果上的异同。

答案：拟人和夸张两种修辞手法在表达效果上的异同如下：相同点：两者都能使语言更加生动形象，增强感染力。不同点：拟人是将人的特点、情感、动作等赋予非生物或抽象概念，夸张则是通过夸大或缩小事物的特征来达到表达效果。拟人更注重情感的表达，夸张更注重形象的表现。

五、论述题

题目：论述修辞手法在大学语文写作中的重要性及其运用策略。

答案：修辞手法在大学语文写作中具有重要的地位和作用。首先，修辞手法能够丰富语言表达，使文章更具感染力和艺术性。其次，恰当运用修辞手法有助于提高文章的逻辑性和说服力。以下是修辞手法在大学语文写作中的重要性及其运用策略：

1.重要性：

（1）增强语言表现力：修辞手法能够使语言更加生动、形象，提高文章的审美价值。

（2）提升文章逻辑性：恰当运用修辞手法，可以使文章结构紧凑，逻辑清晰，增强说服力。

（3）体现作者素养：熟练运用修辞手法，展现作者丰富的语言表达能力和深厚的文化底