《马》美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptxVIP

2026--马

课程引导适合年龄：8-12岁教学目标：1、理解马主题的文化寓意，运用多种技法表现马的形象。2、掌握画面的构图技巧，使作品具有视觉美感和艺术表现力。3、体会马年的魅力，骏马与花的结合，把马年的所有美好和期许用画笔和色彩展现出来。重难点：·绘制马时，要抓住其动态特征：龙的姿态应矫健灵动，马的姿态应奔腾有力，通过肢体的弯曲、伸展体现生命力。准备材料：60X80油画框、丙烯颜料、水粉笔、调色盘，水桶等。

课程引导课前小问题同学们，你们知道2026年是什么生肖吗？

课程引导答案揭晓~没错，就是马年同学们，你们知道十二生肖的由来吗？十二生肖的顺序是通过什么决定的？一起来说说吧！?

课程引导生肖的由来：相传，混沌初分，玉皇大帝下令普召天下动物,要按子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二个字的地支，选拔十二个属相。这天,灵霄宝殿里禽兽如云集，开始应选。玉帝按他们到来的顺序，选出了十二生肖属相。分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

课程引导生肖的由来：为什么十二生肖中没有猫？选拔十二个属相的消息传来,惊动了花猫和老鼠这两个相好的朋友。花猫对老鼠说:“明天五更去天庭应选，我有个贪睡的毛病，到时你可要喊我一声啊!”老鼠连声道:好说，好说!”可是第二天一早,不讲信义的老鼠却偷偷起床,不辞而别了，并且第一个到达，等到花猫醒来，匆匆跑去才发现竞选活动已经结束了。就这样，从此以后猫和老鼠变成了天敌。

课程引导设计马年形象每到生肖更迭，我们都需要设计出新一年生肖的形象和造型，那么今年是马年，同学们对于设计马的形象是倾向于写实还是可爱风格呢？

课程引导欣赏不同风格的马年插画，一起来说说你最喜欢哪个吧~设计马年形象

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课程引导在咱们的传统文化里，马有着什么样的寓意呢？比如形容人有干劲会说龙马精神，这其中又藏着什么文化内涵呢？马年有什么样的寓意？

课程引导龙象征祥瑞、权威与力量，马寓意奔腾、奋进与成功，龙马精神代表积极向上、拼搏进取的人生态度，是新年期间人们表达美好愿景的重要文化符号。这一节课我们不妨以“龙马精神”这个成语为我们绘画的主题，绘画出一幅新年作品~马年有什么样的寓意？

课程引导学习马的结构分析马的结构可以让我们更好的理解结构而绘画。马的头部轮廓流畅，耳朵尖小且灵动；四肢修长有力，奔跑时关节角度富有动感，在绘画时注意表现出曲线。

课程引导奔跑的马：四肢是“前后交替大跨步”，像我们跑步时胳膊腿前后甩，马的前腿往前伸、后腿往后蹬，身体拉得很长，感觉“嗖一下就冲出去了”。跑的时候，鬃毛和尾巴会“往后飘”，就像我们跑起来头发甩在后面，说明马跑得很快。学习马的结构

课程引导跃起的马：前腿或后腿会“往上抬”，像我们人跳起来时腿会弯、会抬，马的腿也会弯曲，整个身体离开地面，特别有力量感。学习马的结构

课程引导今天学什么？参考不同动态的马：造型参考

绘画过程步骤一：在60X80油画框上用铅笔勾勒马的造型，突出骏马与花的结合，把马年的所有美好和期许用画笔和色彩展现出来，铅笔起型注意控制时间，铅笔不需要画太多细节。勾线笔细化马的面部特征、鞍具花纹，接着选择喜欢的丙烯颜色给背景涂色。

绘画过程步骤二：接着给背景的花朵涂色，注意颜色的搭配，深浅明暗关系的处理。花纹的添加，高光部分的处理。

绘画过程步骤三：叶子颜色刻画，纹理细节的绘画需要注意前后遮挡关系的处理。

绘画过程步骤四：继续给画面中的马涂色，先从暗面肌肉线条开始处理，眼睛鼻子也要刻画一下。

绘画过程步骤五：接着给马身体、毛发、耳朵涂色，注意整体颜色的搭配。

绘画过程步骤六：接下来是给马蹄涂色。

绘画过程步骤七：选择合适颜色给马鞍和马绳涂。

绘画过程步骤八：最后给马鞍、马绳添加花纹细节，调整画面，作品完成。

2026--马