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高中数学趣味性教学策略的实践研究论文

摘要：本文以高中数学趣味性教学策略为研究对象，旨在探讨如何激发学生的学习兴趣，提高数学教学效果。文章通过分析当前高中数学教学中存在的问题，结合实际教学案例，提出了一系列具有实用性的趣味性教学策略，并对这些策略进行了实践研究。

关键词：高中数学；趣味性教学；教学策略；实践研究

一、引言与背景

（一）1.当前高中数学教学存在的问题

在当前的高中数学教学中，普遍存在以下问题：首先，教学内容过于抽象和理论化，使得学生难以理解和掌握。数学知识的抽象性使得学生在学习过程中感到枯燥乏味，从而影响了他们的学习兴趣和积极性。其次，传统的教学方法过于单一，缺乏趣味性和互动性。