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2025年大学辅导员心理危机干预技巧试题库：情景模拟试题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、情景模拟题

要求：根据所给情景，运用心理危机干预技巧，回答问题。

情景：小王是一名大一新生，性格内向，不善于与人交流。最近一个月，他总是独自一人在宿舍，不愿参加集体活动。一次偶然的机会，辅导员小李发现小王在宿舍里哭泣，于是决定进行心理危机干预。

1.小李首先应该做什么？

A.直接询问小王哭泣的原因

B.安静地陪伴在小王身边，等待他情绪稳定

C.告诉小王辅导员是他的朋友，可以向他倾诉

D.找到小王的室友了解情况

2.在与小王交流的过程中，小李应该注意哪些问题？

A.尽量保持中立，避免做出判断

B.适当运用同理心，关注小王的感受

C.询问小王是否愿意分享他的困扰

D.在谈话中，避免使用专业术语

3.如果小王不愿意透露自己的问题，小李应该怎么做？

A.强迫小王说出自己的问题

B.告诉小王辅导员是保密的，鼓励他倾诉

C.找到小王的亲朋好友进行劝导

D.放弃干预，让小王自己解决问题

4.在与小王交流的过程中，小李发现小王有自残行为，以下哪项措施最为合适？

A.告诉小王辅导员会帮助他，但不会泄露他的秘密

B.立即联系小王的家长，寻求家长的支持

C.将小王送至心理咨询室，寻求专业帮助

D.告诉小王不要担心，自己可以解决这个问题

5.小李在干预过程中，发现小王的问题与家庭环境有关，以下哪项措施最为合适？

A.鼓励小王与家长沟通，寻求家长的理解和支持

B.告诉小王辅导员会帮助他，但不会泄露他的秘密

C.建议小王寻求专业心理咨询，解决家庭问题

D.让小王自己处理家庭问题，辅导员不再过问

6.在干预过程中，小李发现小王的问题已经有所缓解，以下哪项措施最为合适？

A.继续关注小王的情况，确保他不再出现心理问题

B.鼓励小王参加集体活动，融入新的环境

C.告诉小王辅导员会一直支持他，鼓励他勇敢面对问题

D.放弃干预，让小王自己解决问题

二、选择题

要求：根据所学知识，选择正确答案。

1.心理危机干预的原则不包括以下哪项？

A.尊重原则

B.同理心原则

C.专业原则

D.自主原则

2.以下哪种情况属于心理危机？

A.某同学因考试不及格而情绪低落

B.某同学因家庭原因而感到焦虑

C.某同学因失恋而情绪失控

D.某同学因工作压力而失眠

3.心理危机干预的主要目的是什么？

A.帮助受危机影响的人恢复正常

B.预防危机的发生

C.帮助受危机影响的人解决心理问题

D.以上都是

4.心理危机干预的主要方法有哪些？

A.倾听

B.倒叙

C.情绪宣泄

D.以上都是

5.心理危机干预的关键在于什么？

A.及时发现危机

B.正确评估危机

C.采取有效干预措施

D.以上都是

6.心理危机干预的效果评估主要包括哪些方面？

A.受危机影响的人的心理状态

B.干预措施的有效性

C.受危机影响的人的满意度

D.以上都是

三、案例分析题

要求：根据所给案例，分析问题，并提出解决方案。

案例：小张是一名大三学生，性格孤僻，与同学关系紧张。最近一段时间，他因为论文选题问题与导师发生争执，导致情绪低落。在一次偶然的机会，辅导员小王发现小张在宿舍里哭泣，于是决定进行心理危机干预。

1.分析小张心理危机的原因。

2.小王在干预过程中应该注意哪些问题？

3.针对小张的心理危机，提出相应的解决方案。

四、简答题

要求：请根据所学知识，简述心理危机干预的基本步骤。

1.初始评估

2.建立信任关系

3.提供心理支持

4.制定干预计划

5.实施干预措施

6.评估干预效果

7.后续跟踪

五、论述题

要求：论述心理危机干预中倾听技巧的重要性及其具体应用。

倾听技巧在心理危机干预中具有重要意义。以下是倾听技巧的重要性及其具体应用：

1.倾听技巧的重要性：

-帮助受危机影响的人表达自己的情绪和困扰；

-增强受危机影响的人的自信心；

-建立信任关系，促进沟通；

-帮助辅导员了解受危机影响的人的真实情况。

2.倾听技巧的具体应用：

-全神贯注地听，避免打断；

-使用肢体语言表示关注，如点头、微笑；

-反复确认对方的感受，如“我理解你的心情”；

-避免立即给出建议，先倾听对方的意见；

-保持中立，避免做出判断。

六、材料分析题

要求：根据所给材料，分析辅导员在心理危机干预中的角色和责任。

材料：某高校一名大二学生小刘因家庭变故，心情极度低落。辅导员小赵得知此事后，决定对其进行心理危机干预。

1.分析辅导员在心理危机干预中的角色。

2.小赵在心理危机干预中的