Welcome Unit Listening and Speaking说课稿 2024-2025学年高中英语人教版必修第一册.docxVIP

WelcomeUnitListeningandSpeaking说课稿2024-2025学年高中英语人教版必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

“WelcomeUnitListeningandSpeaking说课稿2024-2025学年高中英语人教版必修第一册”本章节内容围绕高中新生入学，涉及自我介绍、学校介绍等话题，旨在帮助学生熟悉新环境，提高英语听说能力。教材内容与学生生活紧密相关，贴近实际，有助于激发学生学习兴趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过听力练习，学生能够提高英语听说的准确性，增强跨文化交际意识，同时通过参与课堂活动，提升合作学习能力和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生作为高中新生，可能已经具备基本的英语听说能力，对英语字母、音标有一定的了解，但具体到本节课的主题——自我介绍和学校介绍，他们可能对一些特定词汇和句型还不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新环境和新同学充满好奇，学习兴趣较高。他们具备一定的自主学习能力，但可能需要更多互动和合作的机会来提高英语口语表达能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于口语练习，而另一部分可能更倾向于书面表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于是新环境，部分学生可能感到紧张和不自信，影响口语表达。此外，对于一些复杂的句型和词汇，学生可能难以掌握。此外，不同学生的学习进度和水平存在差异，可能会影响课堂活动的参与度和效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版高中英语必修第一册教材。

2.辅助材料：准备与课程相关的图片、视频等多媒体资源，如校园介绍视频、图片库等，以丰富教学内容。

3.教学工具：使用投影仪和音响设备，确保多媒体资源的播放效果。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供白板和标记笔，便于小组活动和课堂展示。

教学过程

【导入】

（1）课堂开始，我会用简单的英语问候，如“Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?”来营造轻松的学习氛围。

（2）接着，我会询问学生：“Whocantellmewhattheydidlastweekend?”让学生用英语进行简单的自我介绍，以此引入本节课的主题——自我介绍。

【热身活动】

（1）进行小组讨论，让学生在小组内用英语介绍自己的名字、年龄、兴趣爱好等基本信息。

（2）每组选派代表进行展示，其他同学进行评价和补充。

【新课导入】

（1）展示一些与学校相关的图片，如校园风光、教学楼、实验室等，引导学生思考如何用英语描述这些场景。

（2）播放一段关于学校介绍的英语视频，让学生初步了解如何用英语介绍学校。

【听力练习】

（1）播放一段关于新生自我介绍的听力材料，让学生仔细聆听，并回答问题，如“Whoisspeaking?”、“Whatisthespeaker’smajor?”等。

（2）播放第二段听力材料，让学生根据听力内容填写表格，表格内容包括姓名、年龄、兴趣爱好等。

【口语练习】

（1）学生根据听力材料中的信息，进行角色扮演，模拟新生自我介绍的场景。

（2）分组进行练习，每组选派代表进行展示，其他同学进行评价和补充。

【语法讲解】

（1）讲解与自我介绍相关的常用句型，如“Iam…yearsold.Icomefrom…”,“Myhobbiesare…”,“Istudy…at…”等。

（2）通过例句讲解，让学生理解并掌握这些句型的用法。

【课堂活动】

（1）设计一个关于“介绍我的学校”的活动，让学生分组准备，用英语介绍自己的学校。

（2）每组派代表进行展示，其他同学提问，代表回答。

【巩固练习】

（1）布置课后作业，让学生用英语写一篇关于自我介绍的短文，内容包括姓名、年龄、兴趣爱好、家庭背景等。

（2）要求学生提交电子版作业，并在下一节课进行互评。

【总结与反思】

（1）课堂结束时，我会引导学生回顾本节课所学内容，总结自我介绍和学校介绍的相关知识点。

（2）询问学生：“Whatdidyoulearntoday?”让学生分享自己的学习心得。

（3）对学生的课堂表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

【课后延伸】

（1）鼓励学生在课余时间观看一些英语演讲视频，学习如何用流利的英语进行自我介绍。

（2）推荐一些关于学校介绍的英语学习资料，如英语角、英语学习网站等，让学生在课后进行自主学习。

学生学习效果

学生学习效果

1.语言能力提升：学生在课堂上的自我介绍、角色扮演以及小组讨论等活动