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教育资源配置现状分析表
序号
地区
教师数量
生师比
校舍面积（平方米/生）
设备设施（数量/生）
图书藏书（册/生）
校园网覆盖率
资金投入（元/生）
评价等级
1
北京市
2
上海市
3
广东省
4
浙江省
5
四川省
表格说明：
序号：地区编号。
地区：具体地区名称。
教师数量：地区内学校教师总数。
生师比：在校学生数与教师数的比例。
校舍面积：地区内学校校舍总面积。
设备设施：地区内学校设备设施总数。
图书藏书：地区内学校图书藏书总数。
校园网覆盖率：地区内学校校园网覆盖率，以百分比表示。
资金投入：地区内学校生均教育经费投入。
评价等级：根据上述各项指标综合评价学校的教育资源配置状况，分为优秀、良好、一般、较差四个等级。
省份
城乡学校数比
教师学历达标率
生均图书量
校舍面积达标率
信息化设备拥有率
教育经费投入（元/生）
教育资源配置等级
北京市
天津市
河北省
山西省
内蒙古
表格说明：
省份：指代不同行政区域的名称。
城乡学校数比：城市学校数量与农村学校数量的比例。
教师学历达标率：具有相应学历或职称的教师占比。
生均图书量：每名学生可使用的图书数量。
校舍面积达标率：学校校舍面积符合标准要求的比例。
信息化设备拥有率：学校信息化设备如计算机、多媒体设备等的拥有率。
教育经费投入：每名学生平均享受到的教育经费。
教育资源配置等级：根据上述指标综合评价教育资源配置状况，分为优、良、中、差四个等级。
地区
学校类型
生均经费（元）
生均校舍面积（平方米）
生均教学设备值（元）
师资队伍结构
教育资源配置等级
1
小学
2
初中
3
高中
4
职业学校
表格说明：
地区：指代不同行政区域的名称。
学校类型：学校的教育阶段类型，如小学、初中、高中、职业学校等。
生均经费：每名学生平均分配到的教育经费。
生均校舍面积：学校校舍总面积除以在校学生数，得出生均校舍面积。
生均教学设备值：学校教学设备总价值除以在校学生数，得出生均教学设备值。
师资队伍结构：包括教师学历、职称、学科专业等结构信息。
教育资源配置等级：根据生均经费、生均校舍面积、生均教学设备值及师资队伍结构等指标，综合评价教育资源配置的优劣，分为高、中、低三个等级。
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