2.2 社会主义制度在中国的确立 课件（共20张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

2.2社会主义制度在中国的确立

01追光

议学活动——商议观看视频，结合所学历史知识，完成下列任务。任务：有人认为，中国新民主主义革命胜利后，应该等到资本主义充分发展以后再进行社会主义改造。谈谈你对这个观点的看法。组内商议，小组代表发言分享本组议学成果。议学活动1

议学提示：新民主主义向社会主义过渡内部条件外部条件社会经济社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导性因素。国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造。国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来。结论：从新民主主义向社会主义过渡是历史发展的必然要求。

议学活动——商议观看视频，结合所学历史知识，完成下列任务。任务：为什么说“一化三改”完成了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革？组内商议，小组代表发言分享本组议学成果。议学活动2

议学提示：社会主义制度建立内部条件外部条件从总体上把握恢复和发展生产这一中心任务，使国民经济得到全面恢复和初步发展。顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造，建立起社会主义制度，极大地激发了广大人民群众建设社会主义的积极性。结论：标志着我国进入社会主义社会，完成了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革。

02发光建设社会主义

议学情境——中共八大前的思想和理论准备提出这十个问题，都是围绕着一个基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。什么是国内外的积极因素？在国内，工人和农民是基本力量，中间势力是可以争取的力量，反动势力虽是一种消极因素，但是我们仍然要做好工作，尽量争取化消极因素为积极因素。在国际上，一切可以团结的力量都要团结，不中立的可以争取为中立，反动的也可以分化和利用。总之，我们要调动一切直接的和间接的力量，为把我国建设成为一个强大的社会主义国家而奋斗。我们的方针是，一切民族、一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬用。他们的短处、缺点，当然不要学。——节选自《论十大关系》1956.4

议学情境——视频党的八大指出，社会主义社会改造完成后，我国社会的主要矛盾已经不再是无产阶级同资产阶级，而是人们对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。因此，党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。《中共八大》

议学情境——中共八大后的创造性论述在我们国家里，工人阶级同民族资产阶级的矛盾属于人民内部矛盾。在我国的具体条件下，这两个阶级的对抗性的矛盾如果处理得当，可以转变为非对抗性的矛盾，可以用和平的方法解决这个矛盾。社会主义社会的矛盾同旧社会的矛盾，例如同资本主义社会的矛盾，是根本不相同的。资本主义社会的矛盾表现为剧烈的对抗和冲突，表现为剧烈的阶级斗争，那种矛盾不可能由资本主义制度本身来解决，而只有社会主义革命才能够加以解决。社会主义社会的矛盾是另一回事，恰恰相反，它不是对抗的矛盾，它可以经过社会主义制度本身，不断地得到解决。在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。——节选自《关于正确处理人民内部矛盾的问题》1957.2

议学活动——商议在社会主义基本制度确立后，如何在中国建设社户主义、如何巩固和发展社会主义，是崭新的历史课题，没有现成的答案可以遵循。中国共产党在马克思列宁主义指导下，以苏联经验教训为鉴戒，结合中国具体实际，艰难探索出适合中国国情的社会主义建设道路。。任务：结合《论十大关系》《毛泽东在中共八大上的开幕词》《关于正确处理人民内部矛盾的关系》等史料，分析说明中共八大对于巩固和发展社会主义所做出的贡献。组内商议，小组代表发言分享本组议学成果。议学活动3

议学提示——中共八大的重要贡献0102进行方法论指导。强调要把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合，不断实现马克思主义中国化。指明发展方向。对社会主义改造基本完成后中国社会的主要矛盾和根本任务做出了规定，为社会主义事业的发展指明了方向。

03闪光显现社会主义优势

议学情境——新中国的高光时刻（1956-1966）1959年9月24日人民大会堂建成1959年9月26日大庆油田被