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四年级语文课内阅读理解教学策略研究
目录
四年级语文课内阅读理解教学策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）国内阅读理解教学研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）国外阅读理解教学研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（三）国内外研究对比与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、阅读理解教学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）阅读理解的定义与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）阅读理解的教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（三）阅读理解的教学原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、四年级语文阅读理解教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（一）教材中的阅读材料分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（二）学生阅读能力现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（三）教师阅读教学方法运用情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
五、四年级语文阅读理解教学策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（一）提升学生阅读兴趣的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（二）培养学生阅读习惯的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（三）提高学生阅读能力的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（四）利用现代技术辅助阅读教学的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
六、阅读理解教学策略实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（一）教学案例设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（二）教学实施过程与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（三）教学反思与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（一）研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（二）对四年级语文阅读教学的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（三）研究的局限性与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
四年级语文课内阅读理解教学策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（一）国内阅读理解教学研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（二）国外阅读理解教学研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（三）国内外研究对比与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
三、四年级语文阅读理解教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（一）教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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