二下语文课文4《口语交际：图书借阅公约 》课件（共12张PPT）.pptxVIP

统编版二年级语文下册

《图书借阅公约》

口语交际

同学们，你们有没有见过以下现象？

课前导入

乱涂乱画

随手丢放

怎样才能达到以下的效果？

课前导入

制订一份班级《图书借阅公约》

图书借阅公约

制定公约

公约就是指大家一起制订并共同遵守的章程、约定。一旦制订下来，我们每个人都要遵守它

书籍损坏

借阅逾期

书籍错放

在日常借阅活动里，通常会出现哪些问题呢？

提出问题

乱涂乱画

借阅时秩序混乱

借阅不规范

图书资源不足

图书管理不到位

在日常借阅活动里，通常会出现哪些问题呢？

提出问题

归类问题

环节

问题

借书环节

1.资源短缺2.秩序混乱3.登记不清

还书环节

1.逾期不还2.归还无序

爱书环节

1.人为损坏2.污渍沾染

建言献策

针对……什么问题，我建议…………

针对借书环节秩序混乱的问题，我建议在图书角张贴排队标识，划分排队区域，安排值日同学在借阅高峰期维持秩序，对插队、拥挤的同学及时提醒和制止

建言献策

针对……什么问题，我建议…………

针对还书环节逾期不还的问题，我建议图书管理员提前三天通过班级群或课间提醒借阅同学还书时间，对长期逾期不还的同学进行班级通报批评

建言献策

针对……什么问题，我建议…………

针对爱护书籍环节污渍沾染的问题，我建议明确规定禁止在图书角饮食，张贴禁止饮食标识，一旦发现有同学违反规定，没收食物饮料，并要求其打扫图书角卫生一周

形成公约

下课