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- 2025-03-28 发布于湖北
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第11单元盐化肥/课题2:化学肥料
一、课标分析与目标设计
(一)本课题在化学课程标准中的位置(见表1)
表1:本课题所属主题
一级主题
二级主题
标准要求
科学探究
增进对科学探究的理解,发展科学探究能力
身边的化学物质
生活中常见的化合物
6、知道一些常用化肥的名称和作用。
化学与社会发展
保护好我们的环境
3、认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。
(二)化学课程标准对本课题教学的要求、建议和活动设计(见表2)
表2:课标要求
基本学
习要求
1.知道一些常用化肥的名称和作用。
2.认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。
活动探
究设计
1.常见铵态氮肥的检验。
2.设计实验,探究农药、化肥对家作物或水生生物生长的影响。
3.辩论:使用农药、化肥对人类是利多还是弊多?
学习情
景素材
1.根瘤菌固氮。
2.常见铵态氮肥的性质特点及使用注意事项。
(三)根据课程标准的要求,分析提出具体的教学目标(见表3)
表3:教学目标
知识
与技能
1.知识:知道一些常用化肥的名称和作用;认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。
2.技能:学习简单鉴别常见化肥的方法;培养运用所学知识和技能解决实际问题的能力;发展科学探究能力。
过程
与方法
1.认识科学探究的意义和基本过程,能进行探究活动。
2.初步运用查阅资料、观察、实验等方法获取信
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