课题申报书：儿童人工智能素养发展评价指标体系研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

儿童人工智能素养发展评价指标体系研究

课题设计论证

儿童人工智能素养发展评价指标体系研究设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

随着人工智能技术的快速发展及其在社会各领域的广泛应用，培养下一代具备基本的人工智能素养成为国际共识。目前，国内外对于成人的人工智能素养已有较多研究，但针对儿童这一特殊群体的研究尚处于起步阶段。现有研究主要集中在人工智能教育的必要性、课程设计等方面，而关于儿童人工智能素养的具体内涵、评价标准及发展路径的研究较为匮乏。

2.选题意义

本课题旨在填补儿童人工智能素养评价指标体系研究的空白，通过构建科学合理的评价指标体系，为教育部门制定相关政策提供理论依据，为学校开展人工智能教育提供实践指导，同时也为家长了解和支持孩子的人工智能学习提供参考。

3.研究价值

理论贡献：丰富和发展儿童教育与人工智能交叉领域的理论体系。

实践指导：为教育实践者提供具体可行的操作指南，促进儿童人工智能素养的有效提升。

政策支持：为政府相关部门制定教育政策提供科学依据，推动人工智能教育的普及与发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

构建一套全面、系统、可操作的儿童人工智能素养发展评价指标体系。

探索不同年龄段儿童人工智能素养发展的特点与规律。

提出促进儿童人工智能素养发展的有效策略和建议。

2.研究对象

6至12岁在校儿童，涵盖小学阶段的学生。

教师、家长以及相关教育专家。

3.研究内容

审视国内外儿童人工智能素养的相关研究，明确儿童人工智能素养的定义与维度。

调查分析当前儿童人工智能素养的发展现状及存在的问题。

设计并验证儿童人工智能素养发展评价指标体系。

分析不同年龄段儿童在人工智能素养上的差异，并提出针对性的发展策略。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

采用文献综述、问卷调查、深度访谈、案例分析等方法，结合定性和定量研究，首先界定儿童人工智能素养的概念框架，然后基于此框架设计评价指标体系，最后通过实证研究验证该体系的有效性和适用性。

2.研究方法

文献法：收集整理国内外关于儿童人工智能素养的研究资料，归纳总结现有研究成果。

问卷调查法：设计问卷对目标人群进行调查，获取一手数据。

深度访谈法：选取部分教师、家长及学生进行深入交流，了解其对儿童人工智能素养的看法和需求。

案例分析法：选择具有代表性的学校或项目作为案例，分析其在培养儿童人工智能素养方面的成功经验和存在问题。

3.创新之处

概念创新：首次尝试从多角度、多层次定义儿童人工智能素养，拓展了传统素养概念的边界。

方法创新：将心理学、教育学、信息科学等多个学科的方法融合应用于儿童人工智能素养的研究中，增强了研究的综合性和实用性。

应用创新：构建的评价指标体系不仅可用于评估儿童当前的人工智能素养水平，还能够指导未来教学活动的设计与实施。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1.研究基础

研究团队成员均具有丰富的教育学、心理学、信息科学等相关领域的研究背景，且已发表多篇相关领域的学术论文。此外，团队还拥有一定的前期研究积累，如已初步完成了关于儿童人工智能素养概念框架的构建工作。

2.保障条件

本研究得到了所在单位的大力支持，包括资金资助、实验设备、场地使用等。同时，研究团队将积极寻求与其他高校、研究机构的合作，以确保研究顺利进行。

3.研究步骤（简要）

第一阶段（2024年12月至2025年3月）：完成文献综述，初步构建儿童人工智能素养概念框架。

第二阶段（2025年4月至2025年9月）：设计问卷，实施大规模调查；开展深度访谈，收集质性资料。

第三阶段（2025年10月至2026年2月）：数据分析，验证评价指标体系的有效性。

第四阶段（2026年3月至2026年6月）：撰写研究报告，提出发展策略，准备成果发布。

每个阶段结束后都将召开内部评审会议，确保研究质量，并及时调整研究方案以应对可能出现的问题。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注