原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《地球仪》教学设计
教学目标
科学探究
1．能用多种方法，研究海洋与陆地所占地球表面的比例。
2．能借助地球仪上的主要标识，准确辨认位置，画出麦哲伦的航线。
、态度与价值观
1．在使用地球仪的过程中，体会模型带来的方便。
2．愿意和其他同学合作，共同寻找麦哲伦航行的路线。
科学知识
1．知道地球仪是地球表面的模型。
2．能在地球仪上准确地找到七大洲和四大洋，知道地球是由小部分陆地和大部分水域
构成。
3．认识地球仪上的主要标识：经线、纬线、方向、赤道等；知道东、西半球与南、北
半球的划分。
教学重点：了解地球上的海陆分布及地球仪的主要标识
教学难点：能设计实验研究海陆分布的比例
根据确定某物的位置
教学准备
地球仪、卡纸、天平、剪刀、铅笔、直尺、橡皮泥、火柴梗等。
教学过程：
第一
教学导入：
讲解：由于地球太大了，人们一般不能观察其全貌。为了便于学习和研究地球知识，人
们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪（出示地球
仪）。建立模型也是我们科学研究的重要方法。
教学新授：
活动一蓝色的星球
1、模拟
讲解：请慢慢地旋转地球仪，注意它的颜色，你发现了什积最大的颜色是什
么？
学生观察并交流发现。
提问：地球仪上用不同的颜色来区别不同的地貌，蓝色占的面积最大，它是用来表示什
么呢？这说明了什么呢？
小结：地球是由大部分的海洋和小部分的陆地组成。
鼓励学生根据这个特点给地球再取一个名字。
2、填图
讲解：由于陆地和海洋交错分布着,因此地球被划分成七大洲和四大洋。你知道是哪七
大洲又是哪四大洋吗？
根据学生的回答情况予以补充总结。
布置任务：你知道他们分别在地球的什么位置吗？请对照地球仪，把四大洋和七大洲的
名称填写在书上52页的图中，并尝试记住。（提醒学生字写小点）
学生填图。
课件出示没有文字说明的七大洲四大洋分布图，帮助学生记住他们的具置。
3、估测
学生质疑：我们已经知道地球的主要地貌为海洋，但是它所占地球的表面到底比陆
地多多少呢？我们能想办法作出科学的估测吗？
学生思考、交流
在的下对学生的方案进行筛选（如学生不能想出合理的方法，则学生按照
书上的方法进行）。
学生估测、记录
汇报估测结果。
小结：科学家经过精密地测量、计算，地球表面积约5.1亿平方千米，其中陆地占29%，
海洋占71%。哪个小组的数据最接近呢？课后向他们取取经验。
第二
一、导入：这节课我们继续来学习有关地球仪的知识？
文档评论（0）