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大众对电常识认知程度的
调查报告
•调查背景与目的
•大众对电常识认知现状
•影响大众认知程度因素分析
目录•提高大众对电常识认知策略建议
•案例分析：成功提升大众对电常识认知实
践分享
•总结与展望
01
CATALOGUE
调查背景与目的
背景介绍
电气设备普及
随着科技的进步，电气设备在人们的日常生活中
1越来越普及，电已经成为现代生活不可或缺的一
部分。
安全问题凸显
然而，电气设备的普及也带来了一系列的安全问
2题，如触电、电气火灾等，这些问题往往源于人
们对电常识的缺乏。
公众关注度提高
近年来，公众对电气安全问题的关注度逐渐提高，
3越来越多的人开始关注并学习电常识。
调查目的和意义
了解公众对电常识的认知程度
01通过调查，了解公众对电常识的掌握情况，包括基本概念、安
全用电知识等。
发现存在的问题和误区
02分析调查结果，发现公众在电常识认知方面存在的问题和误区，
为后续的科普工作提供依据。
提高公众安全意识
03通过宣传和普及电常识，提高公众的安全意识，减少电气安全
事故的发生。
调查范围和方法
调查范围
本次调查面向全国范围内的不同年龄、
职业、学历层次的公众进行。
调查方法
采用问卷调查和访谈相结合的方式进
行，问卷调查主要收集公众对电常识
的认知情况和相关信息，访谈则深入
了解公众对电常识的态度和看法。
02
CATALOGUE
大众对电常识认知现状
认知程度概述
大多数人对电的基本常识有一部分人能够掌握安全用电的基少数人能够深入了解电的复杂
定了解，如电流、电压、电阻本知识，如避免触电、防止电原理和应用，如电磁感应、交
等概念。器短路等。流电与直流电的区别等。
认知误区及原因分析
误区一误区二
认为水可以导电而盲目用水救火，实际上认为只要不接触高压线就不会触电，实际
自来水导电能力有限，且易导致触电事故。上高压电弧也能导致触电。
误区三原因分析
认为所有电器都可以使用同一类型的插座部分人对电的认知仅停留在表面，缺乏深入
或插头，实际上不同类型的电器需要使用
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