7不甘屈辱奋勇抗争(第二课时)课件-五年级下册道德与法治.pptxVIP

新知导入在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗先劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。……我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼里是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。——【法】维克多●雨果

第三单元百年追梦复兴中华7不甘屈辱奋勇抗争第2课时圆明园的诉说

新知讲解鸦片战争以后，西方列强对中国的侵略和掠夺加剧，其贪婪野蛮本性暴露无遗。为扩大在华利益，英国和法国联合对中国发动了第二次鸦片战争，侵略者的铁蹄肆意践踏中华大地。圆明园这座举世无双的皇家园林就毁于第二次鸦片战争。

新知讲解学习活动圆明园的诉说圆明园是位于北京西北效的皇家园林，前后修建了150年，规模宏伟，集中体现了中西园林艺术的精华。园内风景秀丽，建筑风格中西合璧，收藏着不计其数的奇珍异宝、文物典籍和各种艺术品，被誉为“万园之园”。圆明园（复原图）1860年，英法联军闯进圆明园，将其洗劫一空，并放火烧毁。圆明园大水法遗址

新知讲解学习活动圆明园的诉说活动目标1.了解圆明园曾经的辉煌和圆明园毁灭的过程。2.了解侵略者的罪行，产生对侵略者的愤慨之情和对清政府懦弱无能的痛惜之情，感悟“落后就要挨打”的道理，激发民族精神和爱国热情。活动过程：1.整理资料，填写下表。位置类别建筑时间全园占地组成特点损毁时间

新知讲解学习活动圆明园的诉说活动过程：2.谈一谈观后的感受。这样一座辉煌的园林，本就是中华民族的骄傲，然而却被英法肆意劫掠掠焚毁。我们一定要牢记：落后就要挨打。

新知讲解学习活动圆明园的诉说活动过程：3.交流展示成果。位置类别北京西北郊清代大型皇家园林建筑时间始建于年；前后修建了年1709150全园占地组成平方千米3.5圆明园、长春园和绮春园以其宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵享誉于世特点损毁时间1860年

新知讲解活动园阅读雨果的信两个强盗分别指的是谁？圆明园的遭遇使你想到了什么？在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗先劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。……我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼里是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。——【法】维克多●雨果

新知讲解活动园阅读雨果的信活动目标：1.了解信的内容，知道信中的“两个强盗”分别指的是谁，感受雨果的博大胸怀和深厚的人道主义精神。2.结合历史，谈一谈对圆明园的遭遇的看法。3.珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。活动过程：1.阅读教材中这封信的内容。2.通过网络或书籍搜集雨果的这封信，了解信的内容，以及写这封信的背景。3.思考并交流读后的感受。

新知讲解活动园阅读雨果的信活动过程：4.交流展示。“两个强盗”指的是英国侵略者和法国侵略者。圆明园的毁灭是西方列强在中国犯下的滔天罪行，也是清政府懦弱无能的表现。这是中国人不会忘记的历史印记，因为它让一个道理深深地刻入了中国人的灵魂里：落后就要挨打。这封信是作家雨果对马特勒上尉征求他对远征中国的意见的回信。信中主要写了两个内容：一是对圆明园的盛赞，二是对英法侵略者的强烈谴责。对于英法远征中国这件事，雨果站在公正的立场，超越了狭隘的民族主义，表现出高度的人道主义精神。

新知讲解阅读角《圆明园》观后感今天，我和爸爸一起观看了纪录片《圆明园》，我的心情久久不能平静。我看到野蛮无礼的英法联军闯进了圆明园。他们被圆明园的美景和园中数不胜数的珍宝惊呆了，震惊之后就开始了疯狂的抢劫。凡是能拿起的统统拿走，拿不走的就任意毁掉。他们用大斧把无价的瓷器和珐琅器砸碎，向大烛台开枪射击，以此取乐。为了销毁罪证，他们又在园内放火。大火连烧几天几夜，烟云笼罩了整个北京城。举世无双的“万园之园”就这样被毁了。看到这里，我紧握着拳头，感到十分屈辱，更感到责任的重大。“少年强则国强”，为了祖国的独立与强盛，我一定要努力学习！纪录片《圆明园》片段

新知讲解阅读角阅读目标1.了解纪录片《圆明园》的内容。2.谈自己从中受到的教育。阅读探究1.是谁野蛮无礼地闯进了圆明园？他们是怎样做的？野蛮无礼的英法联军闯进了圆明园。凡是能拿走的统统拿走，拿不走的就任意毁掉。阅读探究2.观看了纪录片《圆明园》，“我”的感受是什么？感到十分屈辱，更感到责任的重大，立志努力学习。

新知讲解阅读角阅读感悟德育要素1.落后就要挨打，强大才能国泰民安。2.牢记历史，勿忘国耻，为中华民族的伟大复兴而努力学习。

新知讲解活动园探究圆明园的重建、文物的流失与回归你还知道哪些文物被掠夺的故事？从文物的流失和回归中，你想到了什么？如今的圆明园遗址中到处是断壁残垣。有人提议重