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人教版高中物理精讲精练-必修1第01讲:牛顿第一定律(原卷版).pdfVIP

人教版高中物理精讲精练-必修1第01讲:牛顿第一定律(原卷版).pdf

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第14讲:牛顿第一定律

一:知识精讲归纳

考点一:牛顿第一定律

内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.

注意:牛顿第一定律不是实验定律,它是在可靠的实验事实(如伽利略斜面实验)基础上采用科学的逻辑推理得出的

结论;物体不受外力是牛顿第一定律的理想条件,其实际意义是物体受到的合外力为零。

考点二:惯性

1.惯性是物体保持原来运动状态的性质,与物体是否受力、是否运动及所处的位置无关,物体的惯性只与其质量

有关,物体的质量越大其惯性越大。

3.惯性的两种表现形式

(1)物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来。

(2)物体在不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。

技巧归纳

(1)应用牛顿第一定律分析实际问题时,要把生活感受和理论问题联系起来深刻认识力和运动的关系,正确理解力

不是维持物体运动状态的原因,克服生活中一些错误的直观印象,建立正确的思维习惯。

(2)如果物体的运动状态发生改变,则物体必然受到不为零的合外力作用。因此,判断物体的运动状态是否改变,

以及如何改变,应分析物体的受力情况。

二:考点题型归纳

题型一:牛顿第一定律的理解

.(秋安徽安庆高一安庆一中校考)关于力、运动状态及惯性的说法,下列正确的是()

12023··

A.车速越大,刹车后滑行的路程越长,所以惯性越大

.一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来,这说明静止状态才是物体长时间不受力时的自然

B“

状态”

C.伽利略根据理想实验推论出如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继,

续运动下去

D.牛顿第一定律不仅是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,而且它可以进一步通过实验直接验证

.(秋宁夏吴忠高一青铜峡市高级中学校考期中)乘客坐在水平方向沿直线匀速行驶的汽车内感觉不到汽车

22023··

在运动,但汽车一旦急刹车,乘客身体会前倾,这两种情况下()

A.两种情况,乘客都有惯性B.两种情况,乘客都没有惯性

C.前者乘客有惯性,后者没有D.前者乘客没有惯性,后者有

.(秋四川泸州高一统考期末)关于牛顿第一定律的理解,下列说法中正确的是()

32023··

A.物体所受合外力为零时,一定处于静止状态

B.物体所受合外力不为零时,一定会使物体的速度发生变化

C.伽利略提出的理想斜面实验在科学发达的今天是可以实现的

D.速度越大的汽车越不容易停下来,是因为汽车速度越大,惯性越大

题型二:理想斜面实验

17

.(秋四川巴中高一巴中市第五中学校校考阶段练习)世纪,意大利物理学家伽利略根据实验指出:在水

42023··

平面上运动的物体之所以会停下来,是因为受到摩擦阻力的缘故,这里的实验是指伽利略斜面实验,关于该实验,

“”

你认为下列陈述正确的是()

A.该实验是一理想实验,无真实的实验基础,故其结果是荒谬可笑的

B.该实验是以可靠的事实为基础,经过抽象思维,反映出物体的运动并不需要力来维持

.该实验肯定了亚里士多德的观点力是改变物体运动状态的原因

C“”

D.该实验是可以在实验室实验完成的

.(秋湖北宜昌高一长阳土家族自治县第一高级中学校考阶段练习)伽利略对自由落体运动的研究,采用了

52023··

实验和逻辑思维相结合的科学方法,图示大致反映了这一研究过程,下列说法不符合史实的是()

A.古希腊学者亚里士多德认为物

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