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《3~6岁儿童学习及发展指南》艺术领域测试卷试题（含答案）

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域包括（感受与欣赏）和（表现与创造）两个子领域。

2.3-4岁幼儿喜欢听（欢快）的音乐。

3.4-5岁幼儿能感知和发现（简单）的节奏或韵律。

4.5-6岁幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打（基本一致）的节奏。

5.3-4岁幼儿喜欢用（涂涂画画）表达一定的意思。

6.4-5岁幼儿能运用（绘画）、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。

7.5-6岁幼儿能用自己制作的美术作品（布置）环境、美化生活。

8.艺术是人类（感受美）、（表现美）和（创造美）的重要形式。

9.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的（感受）和（体验）。

10.应尊重幼儿自发的（表现）和创造，给予适当的（指导）。

二、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域目标提出，以下哪个年龄段幼儿“喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物”（）

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不是

答案：A

2.以下哪个是4-5岁幼儿在艺术领域“感受与欣赏”方面的目标（）

A.喜欢自然界与生活中美的事物

B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C.能用自己的语言表达对艺术作品的感受

D.喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化

答案：B

3.5-6岁幼儿在“表现与创造”方面，能根据需要（）自己的绘画、手工作品等。

A.命名

B.评价

C.分类

D.展示

答案：A

4.3-4岁幼儿在绘画时（）

A.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

B.能画出基本轮廓

C.能大胆地用线条、形状和色彩进行艺术表现

D.能运用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

答案：A

5.幼儿在欣赏艺术作品时，常常手舞足蹈、即兴模仿，教师应（）

A.制止他的行为

B.忽视他的行为

C.引导他用自己的方式去感受和理解

D.模仿他的行为

答案：C

6.4-5岁幼儿能熟练使用剪刀，沿轮廓线剪出（）的物体。

A.规则

B.不规则

C.简单

D.复杂

答案：C

7.以下不属于艺术领域教育建议的是（）

A.创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造

B.尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为

C.提供丰富的材料，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作

D.注重幼儿的技能训练，提高幼儿的艺术水平

答案：D

8.5-6岁幼儿能根据故事、诗歌的内容，（）地进行表演。

A.有表情

B.整齐

C.富有创意

D.规范

答案：C

9.3-4岁幼儿喜欢用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景，这体现了幼儿（）

A.具有初步的艺术表现与创造能力

B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C.对周围环境中美的事物感兴趣

D.能用自己的方式去表现和创造美

答案：A

10.教师引导幼儿欣赏艺术作品时，不恰当的做法是（）

A.鼓励幼儿表达自己的感受和想法

B.告诉幼儿作品的主题和作者意图

C.引导幼儿关注作品的细节和特点

D.让幼儿比较不同作品的异同

答案：B

11.4-5岁幼儿在感受与欣赏方面，能感受和发现（）的美。

A.自然中

B.生活中

C.艺术作品中

D.以上都是

答案：D

12.5-6岁幼儿能用基本准确的（）和音调唱歌。

A.节奏

B.歌词

C.音色

D.音准

答案：A

13.3-4岁幼儿在表现与创造方面，能模仿学唱（）的歌曲。

A.简单

B.复杂

C.流行

D.经典

答案：A

14.教师为幼儿提供丰富多样的材料，让幼儿自主选择进行创作，这符合艺术领域（）的教育建议。

A.尊重幼儿自发的表现和创造

B.提供丰富的材料和机会

C.引导幼儿感受和发现美

D.鼓励幼儿表达自己的感受

答案：A

15.4-5岁幼儿能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的（）

A.情绪

B.想法

C.感受

D.以上都是

答案：D

16.5-6岁幼儿在手工制作中，能运用（）等方法创作立体造型。

A.折、剪、粘

B.画、贴、刻

C.揉、搓、捏

D.以上都是

答案：D

17.3-4岁幼儿喜欢观看（）等中美的事物。

A.花草树木、日月星空

B.建筑、雕塑

C.绘画、书法

D.舞蹈、戏剧

答案：A

18.4-5岁幼儿能感知和发现不同（）的特点，如色彩、形状、声音