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《3~6岁儿童学习与发展指南》艺术领域测试题（含答案）

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域包括“感受与欣赏”和“______”两个子领域。

答案：表现与创造

2.3-4岁幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确地______。

答案：唱歌

3.4-5岁幼儿欣赏艺术作品时会产生______。

答案：相应的联想和情绪反应

4.5-6岁幼儿能用自己制作的美术作品______或开展其他活动。

答案：布置环境

5.3-4岁幼儿能运用涂涂画画表现自己______的事物。

答案：喜欢

6.4-5岁幼儿能根据______的变化作出相应反应。

答案：音乐的节奏

7.5-6岁幼儿能自主地______，并能用简单的节奏型表现自己的感受。

答案：创编歌词

8.3-4岁幼儿能跟随熟悉的音乐做______的动作。

答案：身体动作

9.4-5岁幼儿能熟练使用______等工具、材料。

答案：剪刀、彩笔

10.5-6岁幼儿欣赏艺术作品时，会______作品的优点与不足。

答案：关注

二、单选题

1.以下不属于3-4岁幼儿在艺术领域“感受与欣赏”目标的是（）。

A.喜欢听故事、看图书

B.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物

C.喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演

D.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引

答案：A

2.4-5岁幼儿在“表现与创造”方面能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌，还能（）。

A.跟随节奏做简单的舞蹈动作

B.为歌曲创编动作

C.唱出不同节奏的歌曲

D.用拍手、踏脚等身体动作表现简单的节奏型

答案：D

3.5-6岁幼儿在欣赏艺术作品时，能够（）。

A.有模仿和参与的愿望

B.用自己的语言表达对作品的感受

C.产生联想和情绪反应

D.感受作品的色彩、形态等明显特征

答案：B

4.3-4岁幼儿在美术创作方面，能（）。

A.用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

B.能用线条和简单形状表现事物的基本特征

C.随意涂画、粘帖，表现出所感知的物体的粗略特征

D.表现出物体的细节特征

答案：C

5.4-5岁幼儿能感受和发现（）的形状、色彩、图案美。

A.自然中

B.生活环境中

C.艺术作品中

D.手工制品中

答案：B

6.5-6岁幼儿在音乐表现方面，能（）。

A.单声部唱简单的歌曲

B.跟随音乐的变化变换动作

C.用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的不同情绪

D.用拍手、踏脚等方式为歌曲伴奏

答案：C

7.3-4岁幼儿喜欢用（）表达自己对周围世界的认识和情感。

A.语言

B.动作

C.色彩、线条

D.手工制作

答案：C

8.4-5岁幼儿能根据需要画出物体的基本部分，（）。

A.表现出物体的细节特征

B.并用简单的图形组合表现事物

C.用丰富的色彩表现事物

D.用不同的线条表现事物

答案：B

9.5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和音调唱歌，还能（）。

A.边唱边做简单的舞蹈动作

B.为歌曲配上简单的动作

C.独立即兴编唱歌曲

D.用不同的演唱形式表现歌曲

答案：D

10.3-4岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注（）。

A.事物的整体特征

B.事物的颜色

C.事物的形状

D.事物的细节

答案：A

11.4-5岁幼儿在手工制作方面，能（）。

A.用多种材料制作简单的手工作品

B.用剪刀沿直线剪，边线基本吻合

C.用泥捏出简单的物品

D.用多种工具制作复杂的手工作品

答案：B

12.5-6岁幼儿在艺术创作中，能（）。

A.运用各种线条、形状、色彩大胆地进行艺术表现

B.模仿成人的作品进行创作

C.用简单的图形组合表现事物

D.表现出物体的大致轮廓

答案：A

13.3-4岁幼儿能感知和发现（）有很多的声音，并能区分声音的大小、高低、长短等。

A.周围环境中

B.音乐中

C.自然界中

D.生活中

答案：A

14.4-5岁幼儿能感知和发现音乐的（）可以表达情绪和情感。

A.节奏、音高、音色

B.旋律、节奏、速度

C.音高、音色、速度

D.节奏、旋律、音色

答案：D

15.5-6岁幼儿能通过（）等方式进行艺术表现。

A.唱歌、跳舞、绘画

B.表演、手工、绘画

C.多种形式

D.音乐、美术

答案：C

16.3-4岁幼儿喜欢观看（）等中美的事物。

A.自然景象、人文景观

B.花草树木、日月星空

C.建筑、雕塑

D.绘画、手工艺品

答案：B

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