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大单元教学设计优秀案例高中数学
第一章大单元教学设计概述
1.大单元教学设计的概念与意义
大单元教学设计是一种将相关的知识点、技能和素质融为一体，形成完整教学单元的教学设计方法。这种方法有助于提高教学效果，培养学生的综合素质，使学生在知识、技能、情感、态度等方面得到全面发展。
2.高中数学大单元教学设计的重要性
高中数学知识点繁多，涉及到的概念、公式、定理等较为抽象。通过大单元教学设计，可以将相关知识进行整合，形成有针对性的教学单元，帮助学生更好地理解和掌握数学知识，提高教学效果。
3.大单元教学设计的基本原则
在进行高中数学大单元教学设计时，应遵循以下原则：
a.整体性原则：以整体
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