2025届上海市各区高三语文一模卷【古诗鉴赏题】汇集练附答案解析.docxVIP

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2025届上海市各区高三语文一模卷【古诗鉴赏题】汇集练

青浦区

晚次鄂州

（唐）卢纶

云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。

三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。

旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。

12.以下对本诗的赏析，不正确的一项是（）。（2分）

A.诗人只截取了飘泊生涯中的一个片断，却反映了广阔的社会背景。

B.诗人通过自己的切身感受来表现所思所感，有很强的艺术感染力。

C.本诗语言淡雅而含蓄，但情真意切饶有韵味。

D.本诗即景抒怀，且巧用典故来表达所思所感。

13.请结合内容分析作者在诗中表达的复杂情感。（5分）

12.D（2分）

13.评分说明：准确分析一联给2分，给到5分为止。

首联诗人因“远见汉阳城”而喜，又因“犹是”“一日程”而情感骤落；颔联写白天看“估客昼眠”晚上睡不着而听“舟人夜语”，表现了诗人昼夜不宁的纷乱思绪；颈联因想到自己两鬓如霜且远离家乡，而升起思归之情；尾联交代了自己因战事背井离乡，但战事并未远去，表达了兵难中背井离乡、颠沛奔波之苦。（5分）

宝山区

霁夜

（宋）孔平仲

寂历帘栊①深夜明，睡回清梦戍墙铃。

狂风送雨已何处？淡月笼云犹未醒。

早有秋声随堕叶，独将凉意伴流萤。

明朝准拟②南轩望，洗出庐山万丈青。

[注释]①寂历：寂静，冷清。帘栊：窗帘和窗牖。②准拟：料想。

12.下列赏析正确的一项是（）。（3分）

A.窗帘和窗牖在深夜依然历历在目，暗示诗人辗转反侧难以入睡。

B.梦中响起戍墙铃声，反衬诗人现实生活中功业无成、壮志难酬。

C.雨前“狂风送雨”和雨后“淡月笼云”对比，突出雨后的清幽。

D.秋声堕叶与秋夜流萤，渲染残败冷清之景，抒发凄冷孤独之情。

13.从虚实角度，赏析这首诗的尾联。（4分）

12.C（3分）

13.（4分）这首诗描写了风雨过后的秋夜清静之景；尾联拓展想象，设想明天早晨自己凭轩远眺，而窗外的庐山在一场秋雨的冲洗过后将变得满目苍翠；虚实相生，拓展了时空，丰富了诗歌意境；更突出诗人的清秋逸兴。（联系前诗1分，想象之景1分，虚实相生效果1分；诗人情感1分）

崇明区

甲：缚鸡行

小奴缚鸡向市卖，鸡被缚急相喧争。

家中厌鸡食虫蚁，不知鸡卖还遭烹。

虫鸡于人何厚薄，我斥奴人解其缚。

鸡虫得失无了时，注目寒江倚山阁。

乙：东西船行

东船得风帆席高，千里瞬息轻鸿毛。

西船见笑苦迟钝，流汗撑折百张篙。

明日风翻波浪异，西笑东船却如此。

东西相笑无已时，我但行藏①任天理。

【注释】①行藏：出处或行止。语出《论语·述而》：“子谓颜渊曰：‘用之则行，舍之则藏，唯吾与尔有是夫！’”

12．出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录两首诗歌的一书是（）。（1分）

A．《古诗集萃》 B．《咏物拾贝》 C．《律诗精选》 D．《讽喻诗选》

13．下列关于两诗写作特点的说法不正确的一项是（）。（2分）

A．两诗语言质朴平实 B．两诗均直抒胸臆

C．甲诗以生活细节动人 D．乙诗以生活现象说理

14．有人认为甲诗结尾妙于乙诗结尾。对此你是否认同，请结合诗歌内容以及所学知识阐述你的看法。（5分）

12.A

13.B

14.参考示例一：甲乙两诗均借由日常生活事件抒发一己之思考。乙诗由东船西船因风浪快慢差异的事件，反思一己之生存道理，结尾直接表明自己行止一凭天理，任由自然。失于概念化，破坏了诗歌的蕴藉之美；甲诗借由缚鸡而卖的事件，叹鸡虫得失，以倚着山阁注视寒江的形象作结，由此透露出诗人的沉思，读者由此可以读出一己或社会之得失等丰富的内容。可见，甲诗结尾更具意蕴的丰富性以及表达的含蓄性，优于乙诗。

参考示例二：甲乙两诗均借由日常生活事件抒发一己之思考。甲诗借由家中忧鸡啄食虫蚁，缚鸡而卖，进而叹鸡虫得失，诗歌以倚着山阁注视寒江的形象作结，由此透露出诗人的沉思，但其表达事理不甚明晰。乙诗由东船西船因风浪快慢差异的事件，反思一己之生存道理，结尾直接表明自己行止一凭天理，任由自然，体现出超脱豁达的心态，理由事出，所言之理给人以的启迪。可见，乙诗结尾更为显豁，更利于给人以直接的启迪，优于甲诗。

评分说明：选择不做评分要求。二诗共同结构1分；甲乙二诗事理概括2分；结尾效果比较分析2分。

黄浦区

【甲】夜归鹿门歌

（唐）孟浩然

山寺鸣钟昼已昏，渔梁渡头争渡喧。

人随沙路向江村，余亦乘舟归鹿门。

鹿门月照开烟树，忽到庞公①栖隐处。

岩扉松径长寂寥，惟有幽人夜来去。

【乙】游襄阳怀孟浩然

（唐）白居易

楚山碧岩岩，汉水碧汤汤。

秀气结成象，孟氏之文章。

今我讽遗文，思人至其乡。

清风无人继，日暮空襄阳。

南望鹿门山，蔼②若