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;【思维导图】;【课标链接】
1.进行合理的生涯规划,坚定为实现远大理想而奋斗的信念。
2.以“不负青春、不负韶华、不负时代”为议题,学会依据社会发展需要和自身特点做好生涯规划,强化作为时代新人的责任担当。;【核心观点】
1.青少年与世界同呼吸,共命运,要积极适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养,为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。(要求)
2.个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴,青年强则国家强。(关系)
3.少年强则国强,青少年要肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。;4.我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。
5.我们要重视实践,积极参加各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。
6.我们必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。(要求)
7.青少年要根据自身实际情况结合国家、社会发展的需要,作出职业选择。(做法);8.国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求,我们要培养敬业精神,正确处理职业与兴趣的关系。(做法)
9.初中三年,我们不仅收获了知识,也在其他很多方面有了收获。
10.面临重要选择,我们要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向,要自觉践行社会主义核心价值观。;11.畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
12.在新时代,我们要树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修为。(做法)
13.伟大祖国为我们的发展提供了舞台,我们要抓住机会,迎接挑战,努力拼搏。;【安徽考情】;第五课少年的担当
1.我们走向世界的经历。[P54—55]
(1)我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔的世界。
(2)世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历,努???建立起彼此之间的协作关系。;2.我们走向多彩的世界的收获。[P56]
(1)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。
(2)我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。
(3)面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。
(4)我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。;结合“少年的担当”从时代的角度,谈谈你对漫画的认识。
启示:(1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。
(2)青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
(3)青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。
(4)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接力奋斗。;3.我们为什么要为世界添光彩?[P56—57]
(1)我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界互动,同呼吸,共命运。
(2)每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。;4.我们如何为世界添光彩?[P57—59]
(1)我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
(2)我们要适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养:不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立科学精神,掌握科学思维方法;增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。;5.为什么说少年强则国家强?[P60—62]
(1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。
(2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。百年接力,强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。
(3)实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗,我们必将站到时代的潮头。;世界发展趋势对青少年的要求就是丰富知识储备。
提示:观点错误。
(1)着眼未来,我们要适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养。
(2)我们要不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立科学精神,掌握科学思维方法;增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象;积极参与社会实践活动,培养实践创新能力;等等。;6.我们应如何认识青少年所承担的责任?[P62]
(1)青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
(2)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,施展才干的舞台
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