专题12 分析人物形象（课件）2024-2025学年小升初语文复习讲练测（统编版）.pptxVIP

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12、分析人物形象

提问示例

1.结合文章具体内容分析（概括）某某的

]

性格特点。

2.你认为某某是怎么样的人，从哪些方面

可以看出来。

3.文中的某某给你留下的最深刻的印象是

什么。

内容概述

人物形象分为：外在形象和内在形象。

★外在形象就是所谓的外貌，长得漂不漂亮，美不美；

★内在形象指的是人物内在的性格和人物身上散发出来的“光环”，也就是精神品质。

解题思路

作者塑造人物形象时一般从正面和侧面两个角度切入：

1.通过分析事件，来观察人物特点，理解文章主题。（典型事例）：

★人是要做事情的。写人的文章，

离不开事件。

★通过分析事件来分析人物，是一

个行之有效的办法。

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【典例1】《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊把

流落荒岛的好处与坏处罗列出来，反映的

是乐观与悲观两种心态。列出好处与坏处,

是鲁滨逊进行思想斗争和理性思考的过程,

能使他清楚地意识到自己的处境,在困难

中寻找快乐和安慰，体现了鲁滨逊的冷静

理性和积极乐观。

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【典例2】《骑鹅旅行记》这篇文章讲述了尼尔斯变成拇指般大的小人儿后,为

变回原来的样子向众多小动物寻求帮助,却因曾经常常欺负他们而遭到拒绝。

后来尼尔斯为了保护自家飞走的雄鹅而被带上高空。文章通过这一系列的事件，

塑造了一个淘气、顽皮,但知错能改、善良孝顺的儿童形象。

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①乐观勇敢。在山洞中迷路、贝

【典例3】《汤姆索亚历险记》

12琪绝望时,汤姆独自探路,最终找

结合文章内容,分析汤姆的形象。

到出口。

②足智多谋。在已经迷路的情况③重情重义。身体稍稍恢复后,

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下,汤姆利用风筝线探路。汤姆就去看望朋友哈克。

⑤喜欢冒险。当有人问他是否还

④有虚荣心。讲自己的探险过程

56想再到那个山洞走一趟时,他满

时,汤姆还不忘吹嘘一番。

不在乎,认为再去也无妨。

2.通过人物描写的方法，来体会人物内在的思想感情。

（1）外貌描写：包括人物的容貌、体态、衣着等方面的描写，往往能够反映人物经历身份

地位、性格特点等。

（2）神态描写：专指脸部表情，重在通过脸部神态表现人物的性格特点和内心。

（3）语言描写：人物个性化的语言最能直接反映人物的性格特点和内心。

（4）动作描写：人物习惯性的动作、与众不同的动作或者推动情节发展的行动，也能反映

人物的性格和内心。

（5)心理活动描写：人物心理指人物在一定环境中的思想活动。心理活动直接反映人的内

心世界，一个鲜活、生动的人物往往是靠许多心理描写来突出其个性的。

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【典例1】《腊八粥》：文章第2段中的

“进进出出”,这一动词表现了八儿盼望喝

腊八粥的心理。第4段中的语言描写“妈，

妈,要到什么时候才……”的语言表现了八

儿等待腊八粥时的焦急心理。第5段中的

“眼睛可急红了”是对八儿神态的描写,表

现了八儿急不可耐地想要喝腊八粥的心理。

通过对八儿神态、语言、动作等的描写，

一个期待喝腊八粥