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双高背景下的人才培养模式创新实践

目录

双高背景下的人才培养模式创新实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、双高背景下的教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1双高战略概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2双高背景下人才培养的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3国内外双高人才培养模式研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、人才培养模式创新的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1系统论与人才培养模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2能力本位教育与人才培养模式改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3终身学习理念与人才培养模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、双高背景下人才培养模式创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1创新人才培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.1综合素质培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.2专业能力培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.1.3创新创业能力培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2构建多元化课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2.1通识教育课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2.2专业核心课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.2.3实践与创新课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3探索多元化教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.3.1项目式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.3.2案例教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.3.3混合式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.4强化实践教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.4.1校企合作实践教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.4.2实验室与实训基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.4.3实践教学评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.5建立多元化评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.5.1过程性评价与结果性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.5.2内部评价与外部评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.5.3定量评价与定性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

6.1研究结论．．