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成就目标理论在学科技能培训中的应用论文

摘要：本文旨在探讨成就目标理论在学科技能培训中的应用，分析其对学生学习动机、学习策略和学业成绩的影响。通过对成就目标理论的内涵及其在学科技能培训中的实际运用进行阐述，本文提出了一系列应用策略，以期为我国学科技能培训提供理论支持和实践指导。

关键词：成就目标理论；学科技能培训；学习动机；学习策略；学业成绩

一、引言

（一）成就目标理论的内涵及其在学科技能培训中的重要性

1.成就目标理论的内涵

成就目标理论是心理学家Dweck提出的，它认为人们在面对任务时，会根据自己的目标设定和认知方式来调整自己的行为。成就目标分为三种：掌握目标、表现目标和避免失败目标。