【初中科学】《第三单元 物质的特性学习整理》课件-2024-2025学年浙教版七年级下册科学.pptxVIP

物质的特性

目录导入01活动探索02研讨03课外延伸04习题精炼05

导入01自然界的物质多种多样，不同的物质有着不同的特性和作用。如海水中的水是无色透明的，能流动，没有气味，能养殖生物，制成纯净水能饮用、能烹饪、能洗涤、能制成产品等......；海水中溶解的氯化钠有咸味，水蒸发后能看见白色的氯化钠晶体颗粒，既能作为厨房调味品，也能作为工业制品，还能作为医用药品，涉及到生活中的方方面面。物质存在的状态会发生什么变化？又跟什么因素有关呢？海面上的水会结冰，会蒸发变成水蒸气跑到空中去，空中水蒸气会液化成小水珠、凝华成冰晶，小水珠、冰晶等会降落至地面，冰又会熔化成水、升华变成水蒸气。这么周而复始、循环往复。水的三态变化主要与温度有关。

活动探索102第1节质量和密度一、质量物体含有物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。质量的基本单位是千克，符号是kg。常用的比千克大的单位有吨（t），比千克小的单位有克（g）、毫克（mg）等。它们之间的关系是：1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg一些常见物体的质量:如：一个鸡蛋的质量约为50g一个苹果的质量约为150g一位成人的质量约67Kg一头大象约6t一只公鸡约2Kg一个铅球的质量约为4Kg

活动探索102物体的质量不随它的位置、形状、温度或状态等的改变而改变。物体质量大小取决于该物体所含物质的多少，质量是物体的一种属性。二、质量的测量常见称取物质质量的工具有：杆秤、案秤、磅秤、电子秤等。在实验室里，测量质量的常用工具是托盘天平和物理天平等。为了保证天平测量精确性，在使用天平要注意以下要求：1.每台天平都有能够测量的最大质量——称量。测量物体的质量时，不能超过天平的称量。2.向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手直接拿砝码，不要把砝码弄脏、弄湿，以免锈蚀。3.保持天平干燥、清洁。潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平托盘上测量。4.测量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。

活动探索102托盘天平的结构及使用方法托盘天平的结构：由分度盘、指针、托盘、游码、横梁标尺、平衡螺母、游码、底座等组成。托盘天平的使用①首先将托盘天平放置在水平桌面上，将游码移至零刻度线处，调节平衡螺母使天平平衡，左偏右调，右偏左调。观察指针是否位于分度盘中央刻度线处或指针向左、向右偏转幅度是否相同，若指针位于分度盘中央刻度线处或指针向左、向右偏转幅度是否相同，则天平以调节平衡。②将被测物体放在托盘天平的左边，估计被测物体的质量，在托盘天平的右边增添砝码（砝码需从大到小添加）或向右移动游码，直至天平再次平衡。③读出天平上的砝码与移动游码的数值，被测物体的质量=砝码的质量+游码的质量。注意：实验中需多次测量求平均值。④托盘天平使用完毕后，应将砝码、镊子放回砝码盒中，天平游码归零，放回天平盒中。

活动探索102?

活动探索202第2节物态的变化一、物质的三态大部分固体总有一定的体积和形状，就算放在不同的容器里，它的形状也不会改变。有些固体中的粒子以整齐、有规则的方式排列着，这类固体称为晶体，例如食盐、冰糖、雪花等都是晶体。有些固体中的粒子没有规则的排列着，这类固体称为非晶体，例如塑料、橡胶、玻璃等都是非晶体。液体具有一定的体积，但没有一定的形状。没有容器盛放的液体会向四周铺展开来，但其体积不会发生变化。液体的形状由盛装它的物体形状决定。气体没有一定的形状和体积。Q=Cm△t（Q：物体吸收或放出的热量，C：比热容，即比热，m：物体的质量，△t：物体升高或降低的温度）比热容指一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容，简称比热，用C表示。

活动探索202二、熔化与凝固物质会在固态、液态、气态三种状态之间变化，这种变化叫做物态变化。物质从固态变成液态的过程叫做熔化，从液态变成固态的过程叫做凝固。在对多种固体熔化过程进行深入研究后，人们发现了两类固体：一类固体就是像海波那样，在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度，这类固体是晶体，如金属、冰等。另一类固体像石蜡那样，在熔化过程中，只要不断的吸热，温度就会不断地上升，没有固定的熔化温度，这类固体是非晶体，如：松香、玻璃、沥青等。晶体熔化时的温度叫做熔点。不同的晶体熔点不同，熔点是物质的一种特性。液体凝固时要放出热量。晶体在凝固的过程中，温度保持不变，这个温度叫做凝固点（freezingpoint）。同一种晶体的凝固点和它的熔点相同。非晶体没有固定的凝固温度。

活动探索202三、汽化和液化物质可以在液态和气态间转化，物质从液态变为气态的过程叫做汽化，从气态变成液态的过