机械系统创新设计.pptx

机械系统创新设计;教材;教学参考书;第一章引言;第一节创新与社会发展

创造(Creation)强调新颖性和独特性

创新(Innovation)是创造的某种实现

创新

人类文明进步的原动力；

人类科学的发展动力；

现代科学体系的知识基础；

技术和经济发展的原动力；

综合国力的体现。

世界各国之间在政治、经济、军事和科学技术方面的剧烈竞争，实质上是人才的竞争，而人才竞争的关键是人才创造力的竞争。;江泽民

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”

“任何一项工作的活力和生机都来自于发展和创新。”;技术创新的特点是以市场为导向，以提高竞争力为目标。

技术创新的内容包括从新产品或新工艺设想的产生，经过技术的研究、开发、工程化、商业化生产到市场应用的整个过程。

古代中国

四大发明：指南针、火药、印刷术、造纸术

机械发明、使用和发展，远远领先于世界水平。

而农业、航运、石油工业、气象观测中的许多技术以及十进制计算、纸币、多级火箭、水下鱼雷乃至蒸汽机的原始设计等都源于中国。

;中国传入其他国家的重要机械技术

铸铁

活塞风箱

手摇曲柄

平衡环（被中香炉）

皮带传送

水力应用

方板链泵

蒸气机基本原理

;链条传动

独轮车

滑动测径仪

机械钟表装置

永明灯

纺车

轮式碾磨机

船尾舵

磁罗盘用于航海;从木牛的结构上看，它采用了助力机构，里面可能加有飞轮机构。从运行来讲，里面采用的有齿轮机构，曲柄连杆机构。人推动木牛时，里面的曲柄连杆机构通过齿轮带动飞轮，飞轮运行起来后，又因为飞轮的惯性，给木牛以助力，这样，就达到了省力的目的。;利用车轮带动大小不同的一组齿轮，使车轮走满一里时，其中一个齿轮刚好转动一圈，该轮轴拨动车上木人打鼓或击钟，报告行程;;;新中国

“两弹一星”

原子弹、氢弹、人造卫星

高速粒子同步加速器

用人工方法产生高速带电粒子的装置

大庆油田勘探开发

“陆相生油”

杂交水稻解决了中国人吃饭问题

袁隆平;;第二节创新人才的培养

一、21世纪教育的特点

培养创新人才，高等学校的教育是极为重要，联合国教科文组织曾作调研并预测，21世纪高等教育具有五大特点：

1．教育的指导性

教师从传授知识的权威变为指导学生学习的顾问。

2．教育的综合性

强调综合运用知识解决问题的综合能力培养。;3．教育的社会性

教育由封闭的校园转向开放的社会。;二、创新能力的培养

创新能力的开发可以从培养创新意识、提高创造力、加强创新实践等方面着手。;人的创造性本能;创造性形成的机理模型;1、培养创新意识

创新活动首先来自于强烈的创新意识。

创新人才应善于发现矛盾，勇于探索，敢于创新，“小人物”也能搞发明。

诺贝尔物理学奖获得者詹奥吉

“发明就是和别人看同样的东西却能想出不同的事情。”

陶行知先生在“创造宣言”中提出

“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”

;齿轮是重要的机械零件，渐开线齿轮精度测量项目多，要采用多种测量仪器，长期来一直是加工、使用中的难点。成都某研究所针对此矛盾设计开发了齿轮全误差测量仪，通过被测齿轮与标准齿轮啮合时角速度等参数的变化，直接分析测量齿轮的各项误差，大大简化了测量过程。;创造需要付出非凡的劳动，不能幻想囊中取物、一蹴而就；需要有坚定的毅力，克服重重的困难才能取得胜利。

爱迪生研究白炽灯时，为寻找灯丝材料曾用过6000多种植物纤维，试验1600多种耐热材料。

666农药因试验666次才得到成功，故取此名。

具有敏锐的洞察力，善于发现已有的事物或原理，用以解决矛盾，这也是创新意识的体现。

山东有位叫王月山发明蜂窝煤。;我国科学家张开逊在调试某仪器时，发现每当有人进入房间，仪器零点即发生飘移。

他抓住这