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小学数学评估方式创新研究与实践论文
摘要：本文以小学数学评估方式为研究对象，旨在探讨评估方式的创新与实践。通过分析现有评估方式的不足，提出两点创新性评估方法，并结合实际教学案例进行实践检验。本文旨在为小学数学教育工作者提供有益的参考，提高数学教学质量，促进学生的全面发展。
关键词：小学数学；评估方式；创新；实践
一、概念阐述
（一）1.现有小学数学评估方式的不足
在现有小学数学评估方式中，笔试和考试占据了主导地位。这种评估方式存在以下不足：
（1）单一性：笔试和考试主要测试学生的知识掌握程度，忽略了学生的思维品质、情感态度和实际应用能力。这种单一性评估方式容易导致学生只重视考试成绩，忽视数学
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