2023-2024学年广元市重点中学高三下学期联合考试生物试题含解析.docVIP

2023-2024学年广元市重点中学高三下学期联合考试生物试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．如图是生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中a—e表示能量值。下列相关叙述不正确的是

A．乙可能是次级消费者，第三营养级

B．乙粪便中食物残渣的能量包含在c中

C．乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为a-b-d

D．甲、乙两营养级之间的能量传递效率可以表示为a/（a+c+e）

2．下列关于细胞的结构和功能的叙述正确的是

A．细菌没有核膜包被的细胞核，但有环状DNA分子位于拟核区域

B．需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”

C．大肠杆菌中的酶，在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工

D．蓝细菌是自养生物，因为其叶绿体可进行光合作用

3．下列与感受器、效应器相关的叙述，错误的是（）

A．同一反射弧中感受器的兴奋与效应器的反应先后发生

B．感受器的结构受到损伤会影响反射活动的完成

C．效应器细胞膜上有能与神经递质特异性结合的受体

D．感受器的兴奋活动包括腺体分泌和肌肉收缩

4．下列关于遗传病的叙述，正确的是（）

A．猫叫综合征为染色体数目变异引起的遗传病

B．选择放松会使各种遗传病的致病基因频率增加

C．多基因遗传病患者后代的发病率较单基因遗传病高

D．经基因治疗治愈的血友病患者，其后代仍有患病风险

5．基因流是指生物个体从其发生地分散出去而导致不同种群之间基因交流的过程，可发生在同种或不同种的生物种群之间。下列相关叙述错误的是（）

A．邻近的种群间基因频率有较大差异，说明它们之间不存在基因流

B．基因流发生的时间和发生的强度将会显著影响物种形成的概率

C．不同物种间的基因流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度

D．种群之间的基因流被地理隔离所阻断是形成新物种的一种途径

6．关于微生物培养的叙述正确的是（）

A．将允许特定种类的微生物生长的培养基称作选择培养基

B．利用加入刚果红的含纤维素培养基培养细菌，根据透明圈大小来筛选出能分解纤维素的细菌

C．可以根据伊红美蓝培养基上红棕色菌落的数目，计算出水样中大肠杆菌的数量

D．用加入酚酞指示剂且以尿素为唯一氮源的培养基培养细菌，若培养基变红，则该细菌能够分解尿素

7．真核细胞中，部分复合物仅由核酸与蛋白质组成。研究发现，某毒素只能与这些复合物结合，并阻止复合物中的核酸发挥相应的作用。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该毒素，随后细胞内（）

A．染色体和DNA数目都加倍

B．产生水的化学反应过程均不再进行

C．tRNA丧失识别与携带氨基酸的能力

D．代谢减弱，与凋亡相关的基因的活动减弱

8．（10分）人体细胞浸润在组织液中，可与组织液进行物质交换。下列有关组织液的叙述，错误的是（）

A．组织液大部分进入血浆，少部分被毛细淋巴管吸收

B．组织液的O2浓度高于血浆的O2浓度，CO2的浓度则相反

C．新型冠状病毒不能在组织液中增殖

D．若饮水量增多，可能会引起组织液的渗透压下降

二、非选择题

9．（10分）图是人体内的部分调节过程及作用机制图解，图中字母表示激素，数字表示过程，据图回答下列问题：

（1）兴奋在高级中枢的神经元与下丘脑的神经元之间传递的结构是____________，该结构中兴奋单向传递的原因是________________________。

（2）据图所示，下丘脑是____________的调节中枢。

（3）图中____________（填字母）激素间有协同作用。①～⑤过程中属于负反馈调节的是__________，这种调节机制的意义是____________。

（4）如果用加入c激素的食物饲喂小白鼠，再将其放到密闭的容器中饲养，此小白鼠对缺氧的耐受力将____________（填：“上升”下降”或“不变”）。

10．（14分）宫颈癌是由人乳头瘤病毒（HPV）感染引起的，某实验小组为了检测牛痘重组病毒疫苗ta-HPV对宫颈癌的预防效果，将未感染HPV的多只生理状况相同的健康雌性小鼠随机均分为甲、乙、丙三组，实验过程及结果如下图所示。请回答下列问题：

（1）向小鼠体内注射ta-HPV后，进入机体的ta-HPV首先被_________摄取和处理并传给T细胞，受抗原刺激的T细胞产生淋巴因子。淋巴因子具有_________的功能。

（2）15天后同时向甲、乙两组小鼠注射HPV后，甲组小鼠体内的抗体