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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷带答案(培优b卷).docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷带答案(培优b卷).docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:一般、较重、严重和特别严重,依次用(??)表示,同时以中英文标识。

A.蓝色、红色、橙色和黄色

B.橙色、黄色、蓝色和红色

C.蓝色、橙色、黄色和红色

D.蓝色、黄色、橙色和红色

2.对我国影响范围最广的自然灾害是(??)。

A.旱灾

B.洪涝

C.旱涝

3.保护人类赖以生存的地球,下列说法错误的是(??)。

A.我们年纪很小,那是大人们的事

B.我们可以宣传垃圾分类的好处,在自己家里做好垃圾分类

C.我发明了一个节水装置,可以给家里节省不少水

D.我每天乘公交车上下学。

4.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候,下列做法正确的是(??)。

A.顺着泥石流的方向逃生

B.往地势空旷,树木生长稀疏的地方逃生

C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑

5.我国通过发展促和平构建人类命运共同体的重要实践平台是(??)。

A.一带一路

B.联合国

C.世界贸易组织

D.世界卫生组织

6.为应对我国人口老龄化、出生性别比失调等问题,一对夫妇可生育(??)孩子的政策于2016年1月1日起正式实施。

A.一个

B.两个

C.三个

D.多个

7.《中华人民共和国环境保护法》于(??)起施行。

A.2016年1月1日

B.2016年6月1日

C.1989年12月26日

8.下列垃圾中,对环境危害最严重的是(??)。

A.非金属

B.烂菜叶

C.废电池

9.下列做法正确的是(??)。

A.雷雨交加时,在大树下避雨

B.当泥石流发生时,向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑

C.当地震发生时,慌张地向户外跑

D.当火灾发生时,一定要带上贵重物品尽快逃生

10.地球上正以惊人的速度减少的,不包括(??)。

A.森林

B.湖泊

C.湿地

D.温室气体

二.填空题(共10题,共52分)

1.如果人类不能(???),对默默奉献的地球不去珍惜而是(???),必然会受到大自然的(???)。

2.为了(???),人类不断(???),运用(???),将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

3.在人类防御自然灾害的过程中,(???)也是约束人的行为、减少自然灾害危害的(???)。

4.人类居住的地球,约(???)的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的(???)。

5.我国主要的自然灾害有旱灾、(???)、洪涝、(???)、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有(???)、(???)的特点。

6.清洁能源包括(???)、(???)、(???)生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。

7.具备防灾避险的意识、(???)的知识和能力,可以预防自然灾害的发生,减轻其带来的损失。

8.(???)的意识、(???)的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

9.(???)是每个人应尽的义务,让我们行动起来,让(???)更蓝,(???)更绿,(???)更清。

10.殷墟位于中国历史文化名城——(???)市的西北郊。

三.判断题(共10题,共20分)

1.黄色预警信号表示特别严重。(??)

2.自然灾害始终伴随着人类的生活。(??)

3.离开了地球,人类照样能够生存。(?)

4.北极地区终年白雪覆盖,气温非常低,所以没有动物存在。(?)

5.弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。(??)

6.破坏森林容易造成洪涝灾害。(??)

7.作为小学生,我们可以宣传垃圾分类的好处,在自己家里做好垃圾分类,为保护环境做贡献。(?????)

8.雷电交加时,在野外我们要找大树避雨。(??)

9.离开地球,人类一样可以找到适合居住的星球。(??)

10.在不同的地区常常会发生不同的自然灾害。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

3月12日??世界地球日

6月5日??世界环境日

2月2日??中国植树节

9月16日??国际保护臭氧层日

4月22日??世界湿地日

五.简答题(共5题,共45分)

1.你知道哪些新能源?这些新能源有什么特点?人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义?

2.从哪些角度思考建筑与当地自然环境,地方文化的关系呢?

3.为什么修订《中华人民共和国环境保护法》?

4.作为小学生,我们可以通过哪些行动保护地球?

5.为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌?

六.材料题(共1题,共6分)

1.破坏生物多样性,就

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