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《长相思》(纳兰性德);课程目标;纳兰性德简介;纳兰性德的创作特点;《长相思》创作背景;词牌介绍：长相思;《长相思》全词展示;词的结构分析;上阕解析（一）;上阕解析（二）;上阕解析（三）;下阕解析（一）;下阕解析（二）;下阕解析（三）;艺术特色：语言精炼;艺术特色：对比手法;艺术特色：意象运用;艺术特色：音律和谐;主题探讨：思乡之情;主题探讨：边塞生活;主题探讨：时空交错;情感分析：孤独感;情感分析：无奈感;情感分析：忧郁感;与李煜《长相思》的比较;纳兰性德其他作品介绍;《长相思》在纳兰词中的地位;朗诵欣赏;写作技巧学习：空间描写;写作技巧学习：意象运用;写作技巧学习：情感表达;历史背景：康熙东巡;地理知识：榆关;文化背景：满族文化元素;词学知识：小令的特点;扩展阅读：边塞诗词;创作练习：仿写《长相思》;讨论题：思乡情结;讨论题：军旅生活;讨论题：文学创作与个人经历;多媒体资料：纳兰性德生平纪录片片段;多媒体资料：《长相思》音乐改编欣赏;多媒体资料：榆关历史照片展示;互动环节：词意猜测;互动环节：情景再现;互动环节：现代诠释;延伸思考：文学与历史;延伸思考：文学与地理;延伸思考：文学与心理;名家点评：王国维对纳兰词的评价;;文学批评：《长相思》的艺术成就;文学批评：纳兰性德在清词史上的地位;现代意义：《长相思》对当代创作的启示;现代意义：思乡主题在现代社会的延续;跨学科联系：《长相思》与音乐艺术;跨学科联系：《长相思》与绘画艺术;总结：《长相思》的艺术特色;总结：纳兰性德的词作风格;课程回顾与反思
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