Unit 5 Education Writing Workshop 说课稿 -2024-2025学年高中英语北师大版（2019)选择性必修第二册.docx

Unit5EducationWritingWorkshop说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019)选择性必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本章节为高中英语北师大版选择性必修第二册Unit5EducationWritingWorkshop，主要围绕教育主题展开写作教学。通过本单元的学习，学生将掌握教育写作的基本技巧，包括如何撰写教育评论、教育建议等。教材内容与实际生活紧密相连，有助于提高学生的英语写作能力和实际应用能力。

核心素养目标

本单元旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过写作练习，提升语言表达能力，增进对教育文化的理解和尊重，培养批判性思维和解决问题的能力，同时提高自主学习能力和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的英语基础，能够进行简单的交流，但在教育写作方面可能缺乏实践经验。他们已经学习过英语写作的基本结构和技巧，但对于教育领域的特定话题和词汇可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习有一定的兴趣，但可能对教育写作这一专题感到陌生和挑战。他们的学习能力强，能够适应不同的学习方式，如自主学习和小组合作。部分学生可能偏好通过实践活动来学习，而另一些学生则可能更倾向于理论学习和独立研究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在撰写教育写作时可能面临以下困难：一是词汇量不足，难以准确表达教育相关的概念和观点；二是缺乏实际经验，难以从自己的角度出发进行深入的思考和分析；三是结构组织能力不足，难以构建清晰、逻辑严密的文章。此外，文化差异也可能影响学生对教育话题的理解和表达。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、白板、打印机

-课程平台：学校英语学习平台、在线教育平台（如MOOC）

-信息化资源：教育写作相关电子书籍、教育话题的英文文章和视频资料

-教学手段：PPT演示文稿、教育写作模板、在线写作工具（如Grammarly）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示教育场景图片或视频，激发学生对教育话题的兴趣。

-提问：“你们认为教育对于个人和社会的重要性是什么？”

-引导学生思考教育写作的目的和重要性，为后续学习奠定基础。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解教育写作的基本结构和格式，包括引言、主体段落和结论。

-介绍教育写作中常用的句型和词汇，如“建议”、“评价”、“分析”等。

-通过实例分析教育评论、教育建议等不同类型的教育写作，让学生了解不同文体的特点。

-分享一些优秀的教育写作范文，引导学生学习如何运用所学知识和技巧进行写作。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，每组选择一个教育话题进行讨论，并要求学生用所学知识撰写一段简短的教育评论或建议。

-小组讨论过程中，教师巡视指导，帮助学生解决写作过程中遇到的问题。

-每组派代表展示写作成果，其他组进行点评，教师给予评价和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调教育写作的重要性和技巧。

-总结学生在课堂上的表现，鼓励学生在课后继续练习和提高。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：选择一个教育话题，撰写一篇教育评论或建议，要求字数在200-300字之间。

-强调作业要求，如格式、语言表达等，并提醒学生注意截止日期。

-鼓励学生在课后互相交流、修改作业，提高写作水平。

知识点梳理

1.教育写作的定义和目的

-定义：教育写作是一种以教育为话题，旨在传达信息、表达观点、提出建议或进行评价的写作形式。

-目的：提高学生的语言表达能力，增进对教育文化的理解，培养批判性思维和解决问题的能力。

2.教育写作的类型

-教育评论：对教育现象、政策、教学方法等进行评价和分析。

-教育建议：针对教育问题提出解决方案或建议。

-教育报告：对教育项目、活动或研究进行总结和汇报。

3.教育写作的结构和格式

-引言：引出话题，提出观点或问题。

-主体段落：详细阐述观点，包括论据、例证和分析。

-结论：总结全文，重申观点，提出建议或展望。

4.教育写作的技巧

-词汇选择：使用与教育相关的专业词汇，确保表达的准确性和专业性。

-句式运用：灵活运用不同句式，使文章表达丰富多样。

-逻辑结构：确保文章结构清晰，观点明确，论证有力。

-语法正确：注意语法错误，确保文章通顺易懂。

5.教育写作的注意事项

-保持客观公正：在评价和教育建议中，保持客观和公正的态度。

-注重事实依据：引用数据、案例等事实依据，增强文章的说服力。

-遵循文化规范：在表达观点时，尊重不同文化背景下的教育观念