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目录01防骗防拐的重要性02防骗防拐基本知识03防骗防拐教学方法04防骗防拐课程内容05家长与教师指导06课件资源与支持

防骗防拐的重要性第一章

幼儿安全教育概述通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别陌生人，提高自我保护能力。增强自我保护意识家长和教师共同参与幼儿安全教育，定期交流信息，共同构建安全防护网。强化家庭与学校的合作教育幼儿不接受陌生人的礼物或邀请，不随意离开家长视线，形成安全行为习惯。培养安全行为习惯010203

防骗防拐的必要性维护家庭幸福保护儿童安全儿童缺乏判断力，易受欺骗和拐骗，防骗防拐教育能有效保护他们的安全。家庭是社会的基本单位，防骗防拐有助于维护家庭成员的安全，保障家庭幸福和谐。预防犯罪发生通过教育儿童识别危险，可以减少犯罪行为的发生，降低社会犯罪率。

家长与教师的责任家长应教育孩子不与陌生人走，不接受陌生人的礼物，确保孩子在安全的环境中成长。家长的监护责任01教师在校园内应定期开展防骗防拐安全教育，提高孩子们的自我保护意识和能力。教师的安全教育02家长和教师应建立有效的沟通机制，共同关注孩子的安全问题，形成防骗防拐的教育合力。家校合作机制03

防骗防拐基本知识第二章

常见的骗术类型骗子常假装是孩子的亲戚或朋友，利用孩子的信任感进行诱骗。冒充熟人01骗子通过提供玩具、零食等吸引孩子，降低孩子的警惕性。提供礼物或零食02骗子以找不到家或宠物等为由，请求孩子帮忙，从而实施拐骗。求助游戏03骗子利用孩子对小动物的喜爱，用宠物吸引孩子注意力，趁机拐走孩子。利用宠物04

幼儿自我保护意识教育幼儿识别交通信号灯、安全出口等基本安全标志，增强其安全意识。01认识安全标志告诉幼儿不要接受陌生人的礼物或邀请，以防止潜在的诱拐风险。02拒绝陌生人的礼物教导幼儿在遇到危险或困难时，如何向警察、老师或其他可信赖的成年人求助。03学会求助

安全行为准则教育孩子不跟陌生人离开，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。不与陌生人走遇到问题或感到不安全时，鼓励孩子向老师、警察或其他可信赖的成年人求助。求助成年人告诉孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址、学校等个人信息。不透露个人信息

防骗防拐教学方法第三章

互动式教学策略设计与防骗防拐相关的问答游戏，通过互动问答形式加深幼儿对安全知识的理解和记忆。安全知识问答设置各种可能的拐骗情景，让幼儿在安全的环境中练习应对策略，提高自我保护意识。情景模拟练习通过模拟真实场景，让幼儿扮演不同角色，学习如何在遇到陌生人时保持警惕。角色扮演游戏

游戏化学习活动通过模拟真实场景，孩子们扮演不同角色，学习如何在遇到陌生人时保持警惕和拒绝。角色扮演游戏设置模拟环境，如“超市”或“公园”，让孩子们在安全的模拟场景中实践防骗防拐技巧。情景模拟演练设计与防骗防拐相关的问答游戏，通过竞赛形式激发孩子们的学习兴趣，加深记忆。互动问答竞赛

角色扮演与情景模拟模拟陌生人搭讪通过角色扮演，让幼儿学习如何应对陌生人的搭讪，增强自我保护意识。模拟电话诈骗场景设置情景模拟，教育幼儿识别电话诈骗，学会拒绝和及时告知家长或老师。模拟网络诱骗案例通过情景模拟，让幼儿了解网络诱骗的危险，学会不透露个人信息给陌生人。

防骗防拐课程内容第四章

安全知识讲解教育孩子识别陌生人和不安全的环境，如避免与陌生人走，不接受陌生人的礼物。认识不安全的人和环境01教导孩子如何礼貌但坚决地拒绝陌生人的搭讪，并迅速离开，找到可信赖的成人求助。正确应对陌生人搭讪02告诉孩子在遇到危险或迷路时，应向警察、保安或穿着制服的工作人员求助。安全的求助方式03

防范技能训练教育孩子不要轻信陌生人，不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物或邀请。识别陌生诉孩子在遇到危险或迷路时，应向穿制服的警察或店员求助，而不是随意求助于陌生人。安全的求助方式训练孩子如何正确接听电话，不透露个人信息，不与陌生人进行长时间的通话。电话沟通技巧通过角色扮演和情景模拟，让孩子在安全的环境下学习如何应对可能的拐骗情况。模拟情景演练

应急处置流程教育孩子识别陌生人的不当行为，如过分亲近或提供礼物，及时向成人报告。识别危险信号1234确保孩子记住紧急联系人的信息，包括电话号码和家庭住址，以便在必要时求助。紧急联系人通过角色扮演和情景模拟，让孩子在安全的环境中练习应急处置流程。模拟演练与孩子一起制定遇到危险时的应对计划，包括逃跑路线和求助对象。制定安全计划

家长与教师指导第五章

家庭教育指导教授安全知识教育孩子识别陌生人，不接受陌生人的礼物或邀请，学会拒绝和求助。强化个人隐私意识教导孩子保护个人隐私，如不透露家庭地址、电话号码等敏感信息。建立信任沟通家长应与孩子建立开放的沟通环境，鼓励孩子分享日常经历，增强信任感。模拟防骗场景通过角色扮演等游戏方式，模拟可