教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷含完整答案（网校专用）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升（?）。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不会改变

2.如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（??）。

A.1号弦发出的声音最高?????B.2号弦发出的声音最高?????C.4号弦发出的声音最高

3.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

4.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

5.（??）不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音

6.假如两个人在月球上散步交流，必须要（??）才能顺利进行。

A.大声说话?????B.使用无线电设备?????C.小声说话

7.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（??）。

A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化

8.流水的声音是由（??）。

A.水的振动产生的???B.空气的振动产生的???C.岩石的振动产生的

9.用拨动的方法使钢尺发声的实验，下列做法中正确的是（??）。

A.边做实验，边大声讨论?????B.不用分工合作，看着同学完成就可以了?????C.钢尺的一端要用力压住

10.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（??）。

A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化

二.填空题(共10题，共46分)

1.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（???）。

2.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（???）拉得越松，声音越（???）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（???），轻轻拨，声音（???）。（选填“高”“低”“强”“弱”）

3.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳、难听、（???）等。

4.在月球上，由于没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用（???）。

5.我们知道了物体的（???）、粗细、（???）不同，发出的声音的（???）也就不同。

6.大量事实证明：声音因物体振动而（???）。振动停止，声音（???）。

7.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

8.声音的（???）可以用（???）描述。

9.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。单位：（???）（dB）。

10.吹竖笛是（???）振动发出声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（??）

2.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

3.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。（??）

4.同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（??）

5.通过不同物体传播而来的声音大小是相同的。（??）

6.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（?）

7.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。（??）

8.调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（??）

9.鼓膜很厚而且有弹性，有声音时它会产生振动。（??）

10.声音可以用大小多少进行描述和记录。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

2.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

3.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

4.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

5.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵