教科版科学四年级上册期末测试卷附答案【轻巧夺冠】.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.体操运动员往手上擦镁粉为了（??）。

A.减小摩擦力???B.增大摩擦力???C.给裁判看

2.人在运动后，呼吸、心跳都会（??）。

A.加快????B.减慢????C.不变????D.停止

3.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

4.食物的营养吸收在（??）。

A.小肠????B.大肠????C.胃

5.呼吸时，用手触摸胸腹部，发现（??）。（多选题）

A.吸气时胸腔扩张，腹部收缩?????B.呼气时胸腔收缩，腹部放松?????C.吸气时胸腔收缩，腹部放松

6.下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（??）。

A.经常用牙签剔牙?????B.坚持早晚刷牙?????C.多吃甜味食品

二.填空题(共6题，共36分)

1.有些声音让我们觉得（???），比如（???）；有些声音让我们觉得（???），比如（???）。

2.人的呼吸实际上是在进行着（???）交换，使（???）进入血液，同时排出（???）。

3.声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

4.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

5.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

6.摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（???）它。

三.判断题(共6题，共12分)

1.声音的强弱与物体振动的频率有关。（??）

2.许多蔬菜、水果中都含有多种矿物质和维生素。（???）

3.声音只能向前传播。（??）

4.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。（?）

5.身体组织和骨骼生长离不开矿物质。（???）

6.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共3题，共21分)

1.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？

2.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

七.综合题(共4题，共32分)

1.下列图表的内容是李东同学在“探索尺子的音高变化”时记录的，通过分析表中的数据，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么？

我的发现：（???）

（2）用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越满，听到的声音越（???）。

2.把一根橡皮筋绕在铅笔盒上，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。

（1）把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度变（???）。

（2）把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度变（???）。

（3）实验表明：声音的高低与（???）有关。

3.用大小不同的铁钉进行敲击实验，分别进行轻轻击打和用力击打，听到了怎样的声音？

（1）将下面表格补充完整。

（2）轻轻击打铁钉时，铁钉振动的幅度（???）发出的声音（???）；用力击打时，铁钉振动的幅度（???），发出的声音（???）。

4.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：

（1）在此装置中，气球代表（???），玻璃管代表（???），橡皮膜代表（???）。

（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（???）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（???）（填扩大或缩小）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.A

5.AB

6.B

二.填空题

1.悦耳、动听；黄鹂鸟叫声；刺耳、难听；汽车喇叭声

2.气体；氧气；二氧化碳

3.强；弱

4.鼓膜；听小骨；耳蜗；听觉神经；大脑

5.固体；液体；气体

6.减小

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.声音；声波；振动；信号；大脑

六.简答题

1.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。

2.