教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷及答案【最新】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.越来越轻，甚至听不见??????B.越来越响??????C.没有什么变化

2.如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（??）。

A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????

3.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦（??）。

A.汽车发动机的轰鸣声???B.悠扬的钢琴声???C.农贸市场的喧哗声

4.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

5.用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（??）。

A.????B.????C.

6.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

7.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（??）。

A.声音?????B.振动?????C.音质

8.下列物质中，声音在（??）中传播速度最快。

A.铁轨????B.大海????C.空气

9.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（??）。

A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大，说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的

10.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

二.填空题(共10题，共40分)

1.声音的强弱可以用（???）来描述。

2.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（?????），再寻找合适的（?????）。

3.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

4.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳、难听、（???）等。

5.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（???）拉得越松，声音越（???）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（???），轻轻拨，声音（???）。（选填“高”“低”“强”“弱”）

6.（???）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

7.声音的传播方向是向着（???）的。

8.音调是由物体振动的（???）决定的。

9.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

10.声音的强弱与物体的振动（???）有关，声音的高低与物体振动的（???）有关。改变物质的粗细可以改变声音的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.小张说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。（?）

2.用同样的力量拨动橡皮筋，皮筋拉得越紧，发出的声音越强。（??）

3.声音不能在行驶的客车里传播。（??）

4.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。（??）

5.耳郭没有什么作用。（??）

6.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（?）

7.远处有声音传过来，一定有物体在振动。（?）

8.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（?）

9.手指在一根琴弦上移动，弦振动的部分越短，音高越高。（??）

10.在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

2.我们怎样保护自己的听力？

3.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

4.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

5.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.?夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫