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教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.柳树的叶子像（??）。

A.扇子????B.手掌?????C.眉毛

2.用拃测量物体，不正确的说法是（??）。

A.用的手指要相同?????????B.每拃的指尖不用相连?????????C.一拃一拃要相连

3.银杏树叶像（??）。

A.扇子??????B.手掌??????C.针

4.不是同一类树叶的为（??）。

A.?????????B.?????????C.

5.（?）不是植物的特点。

A.会生长????B.会动????C.需要水分，阳光、土壤

6.测量物体长度时，测量计划是（?）。

②在相连处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

A.④②③①???B.②④①③????C.①②③④

7.下列（???）是植物的茎。

A.?????????B.?????????C.

8.下面（?）活动用不到尺子。

A.?????B.?????C.?

9.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（??）块橡皮。

A.6???????B.8???????C.17

10.在辨别植物叶的时候，我们可以通过观察叶的（??）来辨别。

A.颜色?????B.大小????C.形状

二.填空题(共10题，共64分)

1.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

2.叶子由叶（???）、叶（???）组成。

3.植物可以（???）我们的环境。

4.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

5.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）等物体来帮助测量。（任写三个）

6.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

7.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

8.能够溶解于水中的物质有很多，如（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???），通过（???）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（???）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（???）。

9.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。

谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。

梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。

猜一猜。它是谁呢？（???）

10.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

三.判断题(共10题，共20分)

1.植物是有生命的，是生物。（?）

2.植物能释放氧气，净化环境。（??）

3.预测结果对活动一点作用都没有。（??）

4.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。（?）

5.软尺可以测量身高。（??）

6.植物的叶是会慢慢生长变化的。（??）

7.同一种植物的叶形状相同。（?）

8.竹椅子、草帽、木房子，是用植物做成的。（??）

9.测量单位的标准化，更方便人们互相交流。（??）

10.尺子上的刻度是随意画的。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请你将右边的三个选项与大豆的相应器官用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共23分)

1.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

3.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

4.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

5.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

七.综合题(共3题，共18分)

1.识图题。（把尺子测量橡皮和书本的结果记录下来）

?????橡皮的长度是（?）厘米。

?????书本的宽度是（?）