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第三课时南乡子·登京口北固亭有怀

一、新课导入

“南乡子”是词牌名。“登京口北固亭有怀”是题目。京口，今江苏镇江。北固亭，在镇江城北北固山上。晋蔡谟筑楼北固山上，名北固亭，亦称北顾亭。有怀，有所感悟。今天我们就通过这首词来走近著名的爱国词人——辛弃疾。

二、自学指导（一）——预习与交流

1、朗诵课文，读准字音和节奏。

（1）读准字音

万兜鍪（）

（2）读准节奏

2、作者链接

辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。

辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。著有《美芹十论》、《九议》，条陈战守之策。由于与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐山居。开禧北伐前后，相继被起用为绍兴知府、镇江知府、枢密都承旨等职。开禧三年（12），辛弃疾病逝，年六十八。后赠少师，谥号“忠敏”。?

辛弃疾毕生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念一直没有动摇，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，所有寄寓于词作之中。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多训斥；也有不少吟咏祖国河山的作品。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。

3、背景链接

辛弃疾在公元12（宋宁宗嘉泰三年）六月末被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后很快，即次年阳春三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。这首词就是在这一背景下写成的。

三、自学指导（二）——合作与探究

（一）整体感知

1、读通诗意

2、概括重要内容。

上阙：

下阙：

3、赏读诗歌

（1）作者为何发出了“何处望神州”的感慨？

（2）“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。”句中“悠悠”一语双关，有哪两层含义？这一句自问自答，这一问一答体现了作者什么样的情感？

（3）赏析“年少万兜鍪，坐断东南战未休”。

（4）赏析“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”。

（二）文本探究

3、再读全词，概括本词的主旨。

第四课时过零丁洋

一、新课导入

著名作家二月河谈到为官之道时曾说:做官有四个层次，第一种层次是把自己的职务和官衔与人们、国家、民族的利益联络在一起,这是最高层次的，诸如焦裕禄、文天祥等，属于这个层次。今天我们将通过一首诗走近文天祥，理解这位民族英雄的所思所想。当然作为语文课来讲，更重要的是知其人，解其文，进而培养我们的语文素养。

二、自学指导(一)预习与交流

1.作者链接

文天祥,字履善，又字宋瑞，号文山，1236年生于江西庐陵建(今江西吉安南)淳化乡富田村。其父爱读书也很重视孩子们的学业。设法聘名师就教。文天祥无论寒暑都要在贴满格言警句的书音中与弟弟一起诵读、写作、谈古论今。18岁时，文天祥疾卢陵乡校考试第一名,20岁人吉州(今江西吉安)白鹭洲书院读书，同年即中选吉州贡土，随父前去临安(今杭州)应试。在股中，地作“部试第”切中时弊，提出改革方案,表述政治理想，被名进士中的状元。主有带为“忠君爱国之心坚如铁石,由理宗望帝亲自定为601名进士中的状元。

2.背景链接

《过零丁洋》作于1279年，即文天祥被元军所俘的次年正月过零丁洋时。当时,元军统帅张弘范强迫文天祥写信,招降宋朝正在海上坚持抵御的将领张世杰，文天祥坚决拒绝,并写了这首诗作为回答。这首诗为作者誓死明志而作，是一无尽的首大义凛然的正气歌，饱含着作者的爱国主义激情。

三、自学指导(二)合作与探究

(一)整体感知

1.反复朗诵,注意读准字音、读出节奏、读出感情。

2、读通诗意。

(二)文本探究

3.首联写了个人和国家的哪几件大事?

4.领联上下两联有何联络?都运用了什么修辞手法?

5.颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义,请谈谈有哪两层含义。

6.尾联是千古传诵的名句，表明了诗人怎样的品质?

四、拓展延伸

爱国诗词积累

(1)千年史册耻无名，一片丹心报天子。(宋。陆游《金错刀行》)

(2)生当作人杰,死亦为鬼雄。(宋·李清照(鸟江》)

(3)一寸丹心为报国，两行清泪为思亲。(明·干谦《立春日感怀》)

(4)我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。(清·谭嗣同《狱中题壁》)

(5)捐躯赴国难,视死忽如归。(魏·曹植《白马篇》)

第五课时山坡羊·潼关怀古

一、新课导入

潼关,外有华山，内有黄河，东有洛阳，地势险要，易守难攻是历代兵家必争之地。