教科版四年级上册科学期末测试卷【精练】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列不属于噪音的是（??）。

A.机器的轰鸣声?????B.午夜的钢琴声?????C.教师上课

2.物体滚动时所受的摩擦力（??）。

A.小????B.大?????C.不变

3.下列关于声音的说法，错误的是（??）。

A.拉开一根弹性绳子就会有声音?????B.拨动塑料尺会发出声音?????C.声音是由物体振动产生的

4.小学四年级男生肺活量的正常值是（??）。

A.1100毫升－2600毫升?????B.900毫升－2000毫升

5.用简易肺活量测量袋测量肺活量的过程中，下列做法错误的是（??）。

A.呼气的时候要捏紧袋口，避免漏气?????

B.一口气吹完可以再吹一口

C.在测量下一次之前，将测量袋往充气的方向卷，直到排出所有气体。

6.使用弹簧测力计时，下列操作错误的是（??）。

A.读数时，视线要相平于指针?????B.用弹簧测力计测量较重物体的重力?????C.使用弹簧测力计前应该轻轻地拉挂钩以防卡住

7.下面物体中，靠反冲力运动的有（??）。

A.火车????B.汽车????C.冲天鞭炮

8.骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，可以滑行下来。坡度越大，我们滑行的距离越（??）。

A.近????B.远????C.无法判断

9.呼吸时，用手触摸胸腹部，发现（??）。（多选题）

A.吸气时胸腔扩张，腹部收缩?????B.呼气时胸腔收缩，腹部放松?????C.吸气时胸腔收缩，腹部放松

10.把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（?），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。

A.更模糊??????B.更清楚??????C.更快

二.填空题(共10题，共36分)

1.声音以（???）的形式传播。

2.如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么发声体主要是（???），发出的声音音调从左至右依次（???）（填“升高”“降低”或“不变”）。

3.食物在口腔里的变化需要牙齿、舌、唾液的共同作用。牙齿的作用是切断、磨碎食物，舌的作用是运送、（???）食物，唾液的作用是使食物（???）。

4.气球越大，小车行驶得越（???）；气球越小，小车行驶得越近。

5.（???）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（???），单位用字母“（???）”来表示。

6.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（???）的作用。

7.声音是以（???）的形式传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生振动。

8.（???）是收集声波的接收器。耳朵里的（???）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

9.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。

10.50米跑后，我们的心跳会变（???）（填“快”或“慢”），呼吸会变（???）（填“快”或“慢”），这是为了获得更多的（???）（填“氧气”或“二氧化碳”）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.物体即使不振动，也能发出声音。（?）

2.不挑食、不偏食才能够获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。（?）

3.我们每天吃的食物种类越丰富越好。（??）

4.耳郭会振动，所以我们能听到声音。（??）

5.口琴的簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。（??）

6.滴碘酒可以检验食物中是否含有脂肪。（??）

7.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（??）

8.在人的消化系统中，绝大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。（???）

9.声音只能向前传播。（??）

10.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

2.连线题。

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共25分)

1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

2.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

3.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

4.什么是肺活量？

5.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解